文档介绍：高考专题复****诗歌鉴赏
鉴赏诗歌的景物形象
景物形象
物象:
景象:
写物——托物言志
写景——借景抒情
形象鉴赏· 景与物
同:形式上相似,都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想
2、借景抒情指的是寓情于景,借助对客观景物的描写,抒发的是情感,表现的是情绪(喜、怒、乐、哀、愁等)。
托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹、人生态度和人生感悟,表达一种思想、志向。
异:
1、借景抒情的“景”指自然风景
托物言志的“物”常是某种具有象征意味的物品,诗人借助此象征意味来表明自己的“志”。
形象鉴赏·借景抒情与托物言志异同
景物形象 景物类型: 1、景物描写(季节、时令、地域等) 2、场面描写(农事、战争、狩猎、离别等) 3、色彩描写
基本思路:以所写景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性(作
者借以抒发的感情、表达的寓意等)。
试题类型:
1、诗中赏画:看画面形、色、动、静等概括意境描摹图景。
2、画中品诗:由形象画面的色调,剖析作者情感思想。
第一种类型:这首诗营造了一种怎样的意境氛围?这首诗展现了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗,抓住主要景物,联想想象,用自己的语言再现画面,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
景物形象
答题范式:这首诗通过……意象的刻画,描绘出……图画,借景抒情(情景交融),抒发了作者……的感情。
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
在诗中作者写了哪些景象? 表达了作者怎样的思想感情?
这首诗通过描写诗人远离家乡,在月落、鸟啼、
霜满天的秋夜,独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火、听到寒山寺飘来的钟声,描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图,抒发了诗人只身漂泊异乡,孤独的羁旅之愁。
特点
描摹画面
思想情感
即时练****br/>明确概念
意象:融入作者主观感情的物象。
意境:作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界
意境:
意境的范围比较大,通常指整首诗,几句诗,或一句诗所造成的境界;而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。所以多个意象组合构成意境。
意象+意象=意境。
是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。
【例】小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)
意象:
意境:
小楼深巷
静谧幽邃,诗人客居临安的寂寞
春雨杏花
江南早春的气息,预告一个万紫千红的局面即将到来
寂寞的诗人躺在深巷小楼里,春天的脚步随着雨声来到深巷,进入小楼,给诗人带来一个不眠之夜,诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了,这两句构成的意境,其中有春天到来的喜悦,也有流光易逝的感喟。