文档介绍：26 《那片绿绿的爬山虎》
学****目标:
1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。
2、能正确、流利地读通、读顺课文。
3、能读懂课文内容,联系上下文体会课文中含义深刻的语句,初步感知叶圣陶先生认真、平和的人格。
学****重点:
抓住重点词语把课文读通顺.
学****重点:
理解文本中含义深刻的语句 
学法指导:
自主学****合作交流
学****流程:
课前预****预****反馈→合作探究→交流展示→过关检测
知识链接:
爬山虎有名巴山虎,地绵,原产我国,北起长白山,南至广东,广泛分布。为葡萄科落叶大藤本,是一种美丽的垂直绿化植物。其形态与葡萄相似,枝上有卷须,卷须尖端有粘性吸盘,遇到物体便吸附在上,无论是岩石、墙壁或是树木,均能吸附。也有三片小叶构成掌状复叶,夏季枝叶茂密,用于绿化房屋墙壁、公园山石,既可美化环境,又能降温,调节空气减少噪音。
学****目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,书写生字、词语。
2、理清课文思路,理解“我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。”这个含义深刻的句子。
3、初步学****修改作文的方法,感受叶老的认真、平和。
学****重难点:
理解含义深刻的句子;初步学****修改作文的方法,认识三个修改符号,并能运用其修改句子中的问题。
第一课时
学****目标:
1、认读生字。
2、理清文章层次。
学****重点:
结合上下文词语理解词语。
学****难点:
理清文章层次。
学****目标:
一、我要认真预****br/>1、我要认真读课文,画出文中生字、新词并拼读准确。
2、查找有关叶圣陶和肖复兴的资料。
二、预****反馈:
1、把课文读通顺,读准字音。
2、了解课文主要讲了哪两件事。
三、合作学****交流新知:
1、放声读课文,把字音读正确,语句读通顺。
2、自学生字新词,小组练****读准含有生字的词语,师检查自学情况。
3、课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事?怎么分成两部分?
四、交流展示:
读写结合,练****修改:
a、读课后资料袋,学****三个修改符号。
b、运用修改符号试着修改一句话。
奶奶买了水果,桃、苹果,还有巧克力。
数学对我很感兴趣。
少先队员要热爱祖国和公共财物。
五、过关检测:
1、给下列生字注音并组词。
删( )昏( ) 糊( )洽( )
闯( )租( )
2、听写词语:
六、作业:
我是小小书法家,能把生字写得很漂亮。
第二课时
学****目标:
,背诵喜欢的部分。
。
,感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情,体会学作文应先学做人的道理
学****重难点:
体会文中含义深刻的句子;理解课文题目和内容之间的联系。
一、我要认真预****br/>我要读熟课文,把喜欢的部分多读几遍。
二、预****反馈:
1、把课文读通顺,读准字音。
2、与第6课《爬山虎的脚》相对比,你觉得这两篇课文最大的区别是什么?
三、合作学****探究新知:
1、复****巩固,听写词语。
2、回忆上节课的内容:
?
“我”修改作文