苹果树下.doc

文档介绍：分课时电子教案
课题
艺术:苹果树下
执行时间
月日
分课时
1
总课时
电教课时
教学目标
1、学****默唱歌曲,用节奏律动表现歌曲。
2、在充分感受旋律基础上,用动作表现乐句。
重点难点
感受“忍住不唱”而只做动作的趣味。
教学准备
教学CD《苹果树下》。
教学程序设计
感受音乐旋律,用动作表现音乐。
——幼儿讨论苹果树生长过程,随音乐用动作表现渐渐长大的苹果树。提问:苹果树的种子是什么样的?它是怎样慢慢长大的?
——在音乐伴奏下,幼儿想象苹果树的生长过程及各种造型。

2、学****节奏律动,熟悉歌曲。
——在音乐伴奏下,教师示范节奏律动。
——提问:苹果树越长越高,树上苹果也越结越多,一个个熟透的苹果从树上掉了下来,看,掉了几个苹果?
——幼儿随乐曲学****节奏律动。
修改栏

教学程序设计
3、教师边动作边范唱,幼儿学唱。
——幼儿结伴边唱边跳。
4、幼儿进行默唱游戏,体验乐趣。
——幼儿选一句默唱。如“摸头”。
——师幼用常速玩默唱游戏。
修改栏

板
书
设
记
教
学
反
思