文档介绍：第18课收复台湾和抗击沙俄
江苏省南京师大附中李华张倩
教学目标
情感态度与价值观
使学生认识到沙俄与荷兰都是欧洲国家,当时它们在中国的活动都是侵略行为。郑成功是中华民族的英雄;康熙皇帝在解决台湾问题、中俄边界争端问题方面的决策和举措是正义的、正确的、英明的,他为维护中国统一和领土主权完整做出了巨大贡献。大陆与台湾当今的分歧是我国的内政,实现台湾与大陆的统一,是中国海内外一切爱国者的共同愿望和我国的国策与任务。维护我与发展,与世界各相处是我国的外交原则。
知识目标
;郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义。
;雅克萨自卫反击战的情况、意义;《尼布楚条约》的内容及意义。
能力目标
、历史事件的认识能力。
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过程与方法
在教师精心设计与严密组织下,以多幅幻灯片(或挂图、小黑板插图、地图等)配合,指导学生进行抢答问题、描述故事、讨论问题及编写提纲等活动。
教学重点和难点
重点:通过学生自编历史故事,使学生掌握本课知识重点郑成功收复台湾和雅克萨自卫反击战;通过抢答问题,使学生掌握中俄《尼布楚条约》的主要内容及意义。
难点:通过讨论或辩论,使学生正确认识郑成功收复台湾和清政府设置台湾府,在维护国家统一方面有着同等重要的意义。
课前导学
;我国政府对台湾的政策;了解台湾的政治地理概况;了解国际势力对大陆与台湾关系的影响。
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教学渗透点
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教学资源
(或投影图片、挂图、小黑板):卫温到台湾、隋朝使节访问台湾高山族、雅克萨自卫反击战等情景图幻灯片或投影若干幅;雅克萨战役演示图一幅;文字图片若干幅。
教学设计
教师活动
学生活动
导入新课
举行看图说话比赛(以游戏棒或其他物品记录学生得分);
。请说出该事件的时间、人物、意义以及当时台湾的名称。
教师评价并为第一轮得分的小组计算分数。
、卫温之后,我国历史上曾三次派人去台湾的帝王、朝代及意义;并说出台湾当时的名称。
教师评价并为第二轮得分的小组加分。
?
教师为回答正确的小组加分并转入新课。
按四个自然组抢答问题
正确答案
,孙权派将军卫温、诸葛直率船队到达台湾。当时台湾叫夷洲。卫温这次夷洲之行,使得以后台湾和大陆上的经济、文化联系逐渐密切起来。
,隋炀帝曾三次派人去台湾,详细调查了解当地的风土人情和政治经济情况。从隋朝起,大陆人民对台湾的了解越来越清楚,联系越来越密切,大陆移居台湾的人也逐渐增多。当时台湾叫流求。
图中人物有高山族和汉族。
(或不可分割的领土)
教学新课
一、“开辟荆榛逐荷夷”
正确答案:
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请学生阅读课文抢答