文档介绍：
《龟虽寿》教案
樊集乡中赵云波
2015. 12
《龟虽寿》教案
学****目标:
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,疏通文意;
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。
教学重难点:
在理解诗意的基础上,体会诗人的情感
教学准备:
课件
教学方法:
三疑三探
教学过程:
导入:由歌曲《滚滚长江东逝水》引入,走近作者(作者简介及写作背景)。
配乐诗歌朗诵《龟虽寿》,(播放视频)
教师指导朗读;
齐读;
自由读;
指名读
设疑自探:
结合学****目标,你有什么疑问?请提出来
生大胆设疑,师整理自探提纲。预设自探提纲:
1、我们应该用什么样的感情来朗读诗歌?
( 慷慨激昂,豪迈乐观)
2、诗歌表达了怎样的思想感情?
(表现了诗人不甘衰老和寿命不全由天决定、人的主观努力也起作用的积极奋发精神)
3、找出诗歌中的关键词,理解词义并疏通文意;
4、找出诗歌中的名句,你能赏析吗?
解疑合探
,理解诗歌;
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(1)词义;
(2)诗意:
前四句为第一层:“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。”
意思是说神龟虽然长寿,可还是难免一死呀。腾蛇和龙一样能够乘云驾雾,然而一旦云消雾散,和就苍蝇蚂蚁一样,灰飞烟灭了!这四句诗说明曹操对生命的自然规律有着十分清醒的认识,这在当时迷信猖炽的时代是难能可贵的。
紧接着在第二层中,曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦、劝人及时行乐的悲调中,慷慨高歌:
“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”在这几句诗中,曹操比喻自己是一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。认为有志干一番事业的人,虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永不会消沉,一种对宏伟理想的追求永不会停息啊!
后四句为第三层。这首诗始于人生哲理的,继发壮怀的高唱,复而回到哲理的思辨:“盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。”曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维,他首先讲尊重自然规律,人总是要死的。接着讲人在有限的生命里,要充分发挥主观能动性,去积极进取,建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也不是完全听凭上天安排。如果能善自保养身心,使之健康愉快,也可以延年益寿。这里的“养怡之福”,不是指无所事事,坐而静养,而是说一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉,而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取的精神国,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春。