文档介绍：明通中学未来三年发展规划
(2015——2017)
一、指导思想
 以党的十八届五中全会精神为指导,坚持科学发展观,坚持“砺师德才兼备,育人品学兼优”的办学理念,以科学管理为抓手,以教育现代化为主题,以课堂教学改革创新为动力,以提高育人质量为根本,以文化育人为核心,全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,大力加强学****型学校建设,全面提高师生素质,建设优秀校园文化,提升办学品味;建设和谐校园,提升教育品质;建设高效廉洁的校领导班子,提升学校发展的动力。社会、家庭、学校齐心协力,形成合力,更新观念,突破发展瓶颈,促进学校大发展。
 二、规划基础
 我校是一所农村普通初中学校。面对促进义务教育均衡发展、深入实施素质教育的新形势,我校在教委确定的“强素质、创名校、升品味、办特色、育人才”的工作目标引领下,凝心聚力抓质量,一心一意谋发展。几年来,狠抓“德高、学博、业精、纪严”的教风,落实“勤奋、求实、创新、进取”的学风,立足学校实际,抓住发展机遇;遵循教育规律,顺应教育发展的趋势,进行课堂教学改革,提高教育水平,实现科学民主管理,争取学校的快速发展。
1、学校发展现状分析
(1)、学校基本情况
我校始建于1958年,是一所普通初级中学。现有30个教学班(超过56人班数6个),在校生1471人;在职职工98人(在编105人),其中专任教师91人(在编101人、女教师43人),工勤2人,管理2人。教师本科以上学历81人,%,;另有聘用工人17人,门卫8人;学校占地总面积33350平方米,校舍总面积17443平方米。;新建教师周转房36套已投入使用。
学校塑胶运动场正在改建,新的综合实验大楼正在兴建中。
(2)、学校发展的教育资源分析
 三年来,学校充分利用国家和省及地方各级政府的专项资金,用来改善办学条件。
 校园校舍基本实现美化、绿化和硬化。
 “六大功能室”装备和教学器材逐年增加。2015年,完成了两个多媒体电教室安装;图书册数33400册,;
全部教室配齐多媒体班班通;六大功能室及物理、化学、生物实验室齐全。
教学设施、器材能够满足教学需求。
 办学条件的逐步改善,不仅使农村孩子同样享受优质教育资源,而且为加强教师队伍建设和提高教育教学质量提供了有力保障。
 2、学校发展的制约因素
 (1)、师资队伍薄弱。由于地处偏远,本校师资队伍难以稳定;整体教学理念相对落后,教学方法传统;班主任能力参差不齐,班级管理不给力。学校仍需加强师资队伍建设,提升教师专业素养、教学水平和科研水平。
 (2)、学校文化欠缺。良好的学校文化,能够凝聚人心,激发师生潜在的活力,形成强大的文化效应,影响学校成员的价值取向、人格塑造、学****品质、道德情操和行为****惯,它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校虽有六十多年的办学历史,但学校的文化内涵缺乏,文化积淀浅薄,学校制度文化建设、校园精神文化建设、校园环境文化建设等方面需要进一步积淀和完善。
 (3)、优秀生源流失。农村生源总体素质和成长环境相对差,提高学生整体素质有一定的难度。生源质量是影响学校办学水平的基础之一,由于我校地处农村,但交通发达,因此,优质生源较多地流向各方面条件较好的学校,优质生源的流失,又制约了学校办学水平的提高。   
 (4)、社会观念滞后。