文档介绍：毕业论文
浅谈如何提高学生学****英语的兴趣
姓名:xxxxxx
年级:xx 级
专业:英语教育
班级;xx 班
指导老师:董爱华
日期:xx年xx月xx日
浅谈如何提高学生学****英语的兴趣
【中文摘要】:英语是当今世界上国际通用语言之一,在世界上运用最广泛的语言是英语,学英语不仅成为一种时尚,更成为一种必要。但是学生在学****中存在许多问题,例如单词记不住,课文看不懂,学****目的不明确,厌学,两极分化严重,究其主要原因是学生学****兴趣没有被调动起来,所以在下文中我将提一些可行性的建议,以提高学生学****英语的兴趣。
关键词:发现问题分析问题解决问题
Abstract:English learning is ing more and more important ,but during English study ,there are many problems ,just like :English words are difficult to remember ,English contexts are difficult to understand ,they have no interest in learning English ,be afraid of English and hate English .the important reason is the interest of the students in learning English haven’t been improved .In this context ,I will give some suggestions about how to improve students’ interest in learning English .
Key words: find problems analysis problems solve problems
英语是当今世界上国际通用语言之一,在世界上运用最广泛的语言是英语,全世界70%以上的邮件是用英文来书写地址的,在全世界的广播节目中60%是用英语进行的,绝大部分国际会议是以英语为第一遍用语的。学英语不仅成为一种时尚,更成为一种必要,而英语学****中存在的问题比较多,例如单词记不住,课文看不懂,两极分化严重,学****没有目标,主要原因是学生在学****中没有兴趣,所以在这片文章中我主要提供一些提高学生学****英语兴趣的建议。
一、联系实际,创设环境,培养学生的学****兴趣。
恰当情景的创设,使学生学到的不是一个孤立的单词,而是初步的语言能力,创设情景的方法有很多:简笔画、投影片、实物、图片、录像,甚至可用手势、表情、动作等等。例如,当教color 时,可以画一个黄色的梨,然后引出单词yellow,画一个苹果,然后引出单词red,画一个小树,然后涂上绿色,导出单词green,画一个橘子,介绍单词orange,另外,老师还可以出示一些,帮助学生记忆单词,有锻炼了他们的反应能力。
同时,根据《新目标》教材,外国人名较多,老师可以给学生每人取一个他们喜欢的英文名字,这就使他们觉得这是在英语课堂上,有一种新鲜感,进而对英语产生了兴趣。在课堂上,老师可以尽量说一些常用语,例如“Good morning !”“Stand up