文档介绍：松江区职教系统“十三五”教师职务培训实施方案
根据松江区教师队伍建设“十三五”发展目标和要求,松江区职教系统“十三五”教师职务培训将以促进职业学校教师有效学****提高师德素养、人文素养、政策理论、专业教学、职业技能教育质量水平为目标,健全“区级负责、学校落实、教师自主”的学分管理运作机制,推进教师培训学分的科学化管理,激发教师参训的积极性,促进教师终身学****坚持“自我发展、以人为本、分级负责、严格管理、讲求实效”的培训原则,继续探索教师职务培训新模式与新途径,形成市、区级培训与校级、校际培训相结合的培训体系,努力推进教师师德素养、理论知识和实践能力的全面可持续发展,从而不断提高中职校教师队伍的整体水平。
一、培训目标和任务
1、建设一支适应社会经济形势发展和现代职业教育要求的教师队伍。
——不断提高教师师德素养、理论水平和教育教学能力。通过有计划、有目的的教师职务培训,使职校教师的政治思想觉悟、职业道德水平和教育教学能力、教育研究能力在原有基础上得到进一步的提高,更好适应社会经济形势发展和现代职业教育要求。
2、建立健全松江区职教系统教师职务培训体系。
——结合区域特点、职教特色进行分类、分层、分岗培训,形成市、区、校统筹协调,形式多样、层次丰富的多元化教师培训体系,提高教师培训的针对性和实效性。
3、完善松江区职教系统教师职务培训的管理制度。
——规范教师培训学分管理制度;建立健全分类培训管理制度;完善考核评价制度等,进一步提高教师职务培训工作的科学管理水平。
二、培训内容
“十三五”期间,松江区职教系统教师区级培训课程,包括师德与素养、知识与技能、实践体验三大类别。师德与素养课程、知识与技能课程为教师提供间接经验,实践体验课程促进教师积累直接经验。
1、师德与素养课程。强化师德教育,实施敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表等为主要内容的教师职业理想和职业道德培训;着眼于教师育德意识和能力的提高,开展以人文素养、科学素养、情操修养和身心健康等为主要内容的培训。
2、知识与技能课程。促进教师对区域社会经济发展形势和重大政策,如G60科创走廊建设及有关政策的学****了解、职业教育本体性知识,教学设计与实施、班级管理、育德实践、教育质量测评技能及教科研等方面的更新、学****与提高。
3、实践体验课程。组织教师参观考察G60科创走廊展示馆和部分区级校企合作基地、相关高校,有条件分批安排有关专业教师脱产半脱产参与企业的生产实践或者“产学研”技术项目,以教育教学实践需求为导向,促进教师结合自身教育教学岗位更新教育教学知识、改进教育教学方法,提高教育教学实效,贴近社会经济需求。
三、培训模式
本轮培训实行组班培训、专题指导培训、“政企校”多边联动培训、参观实践、自主研修相结合的方式。
1、组班培训。在区教育局职成教科和区教师进修学院教师的指导下,由区职教集团管理办公室负责实施,组织教师集中培训,开展普及性、提高性的理论培训。
2、专题指导培训。搭建市、区、校三级培训平台,开展针对性的培训,使各个层次、不同需求的教师获得知识、能力和素质上的提高,主要采取的方式有专家讲座、校际观摩、课题(项目)研讨等多种形式。
3、“政企校”多边联动培训。结合职业教育的特点,以校校联动、企校互动、政企校项目驱动等方式有计划、有步骤地开展集体培训,包括专