文档介绍：电工安全培训教案
(理论部分)
编写依据:电工作业培训大纲和考核标准
适用对象: 初训
培训学时: 6 学时
编写单位: 动力车间
任课教师: 彭圣明
审核人: 潘爱香
安全用电知识教案
教学目的及要求
1、了解安全用电的基础知识,掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项;
2、了解并掌握触电时急救常识及注意事项;
3、了解工作中安全用电的注意事项。
教学学时安排
6学时
教学方法
讲授法
教学重点
1、讲明安全用电的基础知识,它不仅是安全用电的基础,又是安全用电的基本保障;
2、讲解电工常用工具的使用方法,重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事项;
3、讲解触电时急救常识及注意事项;
4、阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事项。
教学内容
一、安全用电的原则
什么是触电?
触电是人体直接或间接接触到带电体,电流通过人体造成的。
人体也是导体,电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
,人手就很难摆脱带电体。
,短时间内人就会窒息致死。
,对人将是致命的。
电对人体有哪些伤害?
1. 电对人体的伤害,主要来自电流。电流对人体的伤害可分为两种类型:电伤和电击.
、化学效应或机械效应对人体造成的局部伤害,如电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。
,破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。
人体对电流反响一览表:
100-200微安
对人体无害反而能治病
1毫安左右
引起麻的感觉
不超过10毫安时
人尚可摆脱电源
超过30毫安时
感到剧痛,神经麻痹, 呼吸困难,有生命危险
达到100毫安时
很短时间使人心跳停止
结论: 通过人体的电流越强,触电死亡越快.
触电的方式:按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径,触电可分为三种情况:
1、单相触电
(1)中性点不接地系统的单相触电
理想情况下,在中性点不接地系统中,由于触电电流不能构成回路,通过人体的电流为零,不会出现触电现象,如图1所示。
图1 单相触电的理想情况
实际情况下,在中性点不接地系统中发生单相触电时,触电者会死的很惨。多数情况下,强大的触电电流会将人体烧焦。
触电电流的形成:
在三相交流电网中,每一条输电线与大地之间都存在分布电容C,电容值的大小与线路的分布情况有关,架空线路、线路分布越长,其分布电容值就越大。并且线路与大地之间还存在一定的
绝缘电阻R。这样,每根导线与大地之间可以组成一个等效阻抗Z(Z=R//jwc)。当发生单相触电,触电电流Ib构成的回路如图2所示。
例如:在10KV的电网中,如果采用16mm2铜芯电缆输电,,线路总长假设为1000m,导线对地的绝缘电阻是几千M,可以忽略不计。,
Ib 远大于人体所能承受的安全电流(10mA),使人致命。可见,供电线路越长,供电的面积越大,单相触电的后果愈加严重。
图2 单相触电的实际情况
(2)中性点接地系统的单相触电
如图3所示,在三相四线制(380/220V)电源电路中,触电电流的路径为:从电源火线通过人体、大地、接地体、变压器中性点再回到电源火线,构成了回路。假如人体电阻按1K计算,人体承受的电压几乎是电源的相电压220V,则通过人体的电流大约220mA。这个电流远远大于致命电流,因此这种触电情况是十分危险的。
图3 中性点接地系统中单相触电
2、两相触电
指人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时,电流从一相导体经人体流入另一相而发生的触电。如图4所示,此时,加在人体上的电压为线电压。通过人体电流的大小与系统中性点运行方式无关。假如仍在三相四线制(380/220V)电源电路中,人体电阻按1K计算,则通过人体的电流可达380mA,足以使人死亡。
图4 中性点接地系统两相触电
当带电体有接地故障时,有故障电流流人大地,电流在接地点周围土壤中产生电压降。人在接地点周围,两脚之间出现的电压即为跨步电压。由跨步电压引起的电击事故为跨步电压电击。
范围:高压故障接地处或有大电流流过的接地装置附近,都可能出现较高的跨步电压。在距离接地故障点8~10m以内,电位分布的变化率较大,人在此区域内行走,跨步电压高,就有电击的危险;
接地故障点4m以内(因室内狭窄,地面较为干燥,离开4m之外一般不会遭到跨步电压的伤害);在室外人体不得接发生高压