忻州师院马克思主义原理讲件第二讲.ppt

文档介绍：马克思主义文论
第二讲《1844年经济学哲学手稿》
教学目的:
1、理解《手稿》中有关美学的几个重要观点;
2、把握异化劳动和美的创造的关系;
3、了解马克思关于美感及审美能力形成的论述。
教学重点、难点
1、异化劳动的涵义;
2、人的生产与动物的生产的区别;
3、“人的本质力量对象化”与美的本质;。
《手稿》自问世以来的80年间,经历了许多神奇遭遇,也担当过不少重大历史角色。时至今日,它还是马克思文献中被引用最多,同时又最难懂的文本之一。
原文讲解
1、五个“……但是……”
2、“动物的生产是片面的,而人的生产是全面的……”
3、“只有当对象对人来说成为人的对象或者说成为对象性的人的时候,人才不致在自己的对象里面丧失自身。……“
一、异化劳动与美的创造
“以对现实关系具有深刻理解而著名的巴尔扎克,在他最后的一部小说《农民》里,恰当地描写了一个小农为了保持住一个高利贷者对自己的厚待,如何情愿白白地替高利贷者干各种活,并且认为,他这样做,并没有向高利贷者献出什么东西,因为他自己的劳动不需要花费他自己的现金。这样一来,高利贷者却可以一箭双雕。他既节省了工资的现金支出,同时又使那个由于不在自有土地上劳动的日趋没落的农民,越来越深地陷入高利贷的蜘蛛网中。”——马克思:《资本论》
夏衍《包身工》中:”芦柴棒“——被称作“猪猡”、“机器”、“奴隶”等;
卓别林《摩登时代》:人只是机器生产线上的一个零件、螺丝钉。