文档介绍：教师访谈记录
访谈一
访谈时间: 2015年2月2日
访谈学校:XX市XXXX中学
被访老师及联系方式:XXXX XXXXXXXXXX
访谈提纲及访谈心得:
访谈提纲:
一、访谈形式:面对面访谈
二、访谈目的:作为一名师范生,希望通过本次访谈,能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求,以及教师就业岗位分析,以寻得有效的建议,使得大学四年能够有针对地学****提升自己。
访谈记录:
问:老师,您为什么会选择数学师范这个专业呢?是因为喜欢吗?
答:高考时对自己的定位就是XXXX大学,而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖,所以在选择专业时,偏向数学专业。至于读师范的原因,因为成为一名教师是我父母对我的期盼,所以要说大学四年里情况如何嘛,对这个专业不会不喜,但却也不会有多出的热情。
问:成为老师之后,您一天的工作繁重吗?有哪些任务需要每日定时完成呢?
答:备课、上课、批改练****以及每月参与出月考试卷,这些都是日常工作,同时不能忽视与孩子们的交流谈心,毕竟孩子的心理健康与否是能够对其个人成长以及学****效果造成很大影响的。有时老师们还要开开会呀。再者,作为一名新上任的老师,我认为抓住机会多同一些资深教师学****多多请教那些经验丰富的教师,是会受益匪浅的。
问:您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢?
答:个人性格最好不要太过沉闷吧,而师范生这个定位,大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织,最好是加入学校的心协,可以学****关于心理学方面的知识,毕竟对于老师而言,心理学的了解,甚至是熟料掌握,对于今后开展工作都是大有裨益的。绩点这一方面,那当然是尽量追求高些啦,挂科是绝对不允许的。普通话要求这方面,语文老师是要求二甲以上,所以在读的师范生要多练练。品德素养这一方面,我认为教师至
少需要剧本三种美德:大度、宽容、谦虚。至于科研素养,我认为还是十分有用的。建议你在大学期间多参加各种科研立项,培养自己的思维方式,使自己更加细心。
问:关于教师岗位的就业分析,我想了解一下,近几年XX市各中学学校对于教师的需求情况。
答:我所在的这所学校对于教师的需求是基本饱和的,但也不排除其招些小科目老师的可能性。而XX市因近几年新建了好几所学校,招聘通知大家也能够看到听到,其目前对教师的需求还是有一定数量的。但主要还是要看你的专业是否满足需求。
心得:
以上的访谈记录并不完整,因为我和老师聊了很多,现在只摘取些在我看来是精华的几个问题。通过此次访谈,我了解了作为一名教师所需具备的技能及素质要求,在大学四年,我会朝着这个方向而努力,争取在素质方面取得不错的成绩。
访谈二
访谈时间: 2015年2月5日
访谈学校:XX市XX学校
被访老师及联系方式:XXX XXXXXXXXX
访谈提纲及访谈心得:
访谈提纲:
一、访谈形式:面对面访谈
二、访谈目的:在前一篇采访了高中老师之后,现亦想对初中老师进行访谈,对初高中老师的工作内容、学生情感付出,以及对待学生的方式的一些差别。
访谈记录:
问:请问您如何看待教师这个职位?
答:我认为身为教师是很能够得到满足感的。先前几年我曾教过小学生,现在来教初中生,对我来说,是难度的提高,而压力自然不会小。因此为了让自己做得更好,不耽误到学生的前途,希望能够教育出一批优秀学子,我在空闲时都拼命看些中外名著,希望能够提升自己。因为我希望给孩子们的不仅是答题技巧,还要他们有对文字美的欣赏能力。教师身上的担子是不小的。
问:您从一名普通教师,到成为一名优秀的班主任,到现在身兼学校工委会成员,这样的成长进步,您对此有何感想或体会呢?
答:从任课老师到班主任这一身份的转标,我的言行举止都发生了较大的变化。担任任课老师时为拉近同孩子们的距离,我课上会常常讲些有趣的事儿给他们听,以便课堂氛围放松。但一旦成为班主任后,这样的做法就不可取了,因为通常同学生太亲近,学生可能不容易教导。所以这个角色转变的过程也是挺痛苦的,那段时间可能会因为孩子们的一些小错误而十分失望,那段时间也是我发火次数最频繁的阶段。慢慢的我发觉这样的暴躁,对于教学效果,却是毫无意义,内心也知道这样的转变只是因为我对孩子们成长的过分渴求,忽视了一步步的引导。所以现在回想起来,仍对那一届被我冲着发火的学生感到十分内疚。