文档介绍：护理部2012-2015年发展规划
转变管理理念,更新管理手段,实现科学化、数字化、规范化的护理管理,不断提高质量。
更新管理理念,强化护理管理职能,采取现代化企业管理模式,以病人需要为护理服务宗旨,以护理效率为原则,保证护理质量管理的有效性、科学性。
完善标准体系,在全面质量管理的基础上更注重过程管理、环节质量控制,加强细节管理,再造细节流程,从细节求质量,向细节要效益,使护理质量向更深、更高、更广的标准发展;建立全方位的护理工作评价体系,不断完善护理质量指标,使标准向渐高层次发展;运用信息技术进行护理质量检查评估,通过科学的质量评价,体现绩效、公平、优劣。
完善管理体系,组建护理专家人才库,成立专家型的护理质量专项监控指导小组,使质量检查与指导同步进行,确保护理质量的持续稳步提高。
完善各项护理操作规程,及时填补各种新技术、新操作的护理常规,使护理工作达到规范化、常规化。
做好护理人力资源管理,合理使用护理人力,科室做到科学排班,弹性排班,以最少的护理人力最大限度地满足病人需要。护理部对各科护理工作进行量化,根据量化指标定期对各病区护理人员数量进行调整,实行护理人力的动态管理。
实行护理全成本核算,提高护理人员的经济管理意识,做到精打细算,降低医疗成本,提高医院效益
加强护理队伍建设,对护理队伍实行“增加总量,优化结构,重点培养,规范管理”的指导方针,确保护理队伍的稳定和健康发展。
建立和完善以岗位需求为引导的护理人才培养模式,培养实用型的护理专业人才;根据临床需要,分步骤在重点临床专科培养专科护士,适应现代医疗护理工作的需求。培养
“全能护士”,选拔具有一定专科理论知识和临床经验的高学历护士,通过院内重点科室轮转,掌握各专科技能、急危重症的抢救能力,提高综合素质,一专多能,成为护理专业的学科带头人。
注重本科护士培养,通过对重点科室的轮转奠定各专科护理基础,承担部分科研及教学工作,注重多元文化教育,提高综合能力。
加强新护士培养,尤其注重5年内护士的规范化培训,加强“三基”理论培训、考核,通过轮转、培训、考核,使之尽快适应各专科护理工作。
加大护理继续教育的培训力度,通过举行全院业务学习、短期培训班、继续教育学习班,外出学习等形式,巩固已有知识、拓展新知识,提高护理人员的业务素质。按计划每月组织1次全院业务学习,每年举办短期培训班或继续教育学习班至少1次,每年选派护理人员外出学习40人次以上。
鼓励护理人员参加高等自学考试及研究生课程学习,到2010年护理人员大专以上学历达90%,本科以上学历达20%以上,捅有一批具有一定专业特长的护理研究生,不断提高护理人员的知识层次及学历层次。
做好护理人才贮备,按计划每年增补护理人员40~50名,以适应医院规模的扩大。
加强护理人员的英语培训,提高护理人员的英语水平,培养“英语护士”,做好涉外病人的护理。
加强护理管理人才的规范化培训,通过参加管理知识培训班,管理知识讲座等形式,更新管理知识,具备科学管理理念,提高管理水平。
三、挖掘护理科研潜力,提高护理科研能力;加强临床教学管理,提高教学水平。
树立科研意识,增加科研投入,成立护理科研小组,提高科研能力,鼓励护理人员开展