文档介绍：教师听课感想
 
十一月我有幸参加了20XX年XX市中小学课改观摩、研讨活动,第一次聆听了XX地区思想品德学科名师们准备的优质课,真是大开眼界,受益匪浅。
其中吴江的徐建新老师、昆山的徐欣老师以及我市李峰老师的三节课都给我留下了很深的印象。三节课设计都非常独特,三位老师在课堂上总是起领和导的作用,老师们的举手投足都有一种强烈的亲和力,学生在课堂上学得主动,有活力。
徐建新老师的《正确把握宽容的尺度》教学中能巧妙地运用教师语言使课堂充满活力,比如上课铃打响,徐老师幽默的把上课说成了下课,学生反应很快受到徐老师的赞扬,这一小插曲立刻将原本陌生的师生拉近了距离,为课堂教学创设了良好的氛围。在教学过程当中徐老师灵活设问,多角度设问,培养学生归纳能力、思辨能力、探究能力。整堂课学生兴趣盎然,反应灵活,思维活跃,在情感、态度、价值观的三个维度上都受到了教育,得到了培养。
讲授《行为与后果》的徐欣老师采用了体验式的教学方法,创设情境,在学生体会感悟的基础上教师点评,最后使学生价值观得到培养和升华。教学中的结论都是通过正反两方面的事例比较得出的,增强了说服力。对教学内容进行了创造性的加工,增加了很多社会热点,比如昆山为何屡次与全国文明城市擦肩而过,胡斌飙车案、侯耀华代言案等等,让学生关心社会、关心身边事。
另外执教《依法享有财产继承权》的李峰老师展示了优秀教师扎实的基本功,对教学内容准确的把握和理解。李老师采用了学案加幻灯片的教学形式,结合材料,使教学内容呈现螺旋式上升的过程,教学过程中的材料贴近学生生活,使学生有话可讲。在巩固阶段李老师采用了讲练结合的形式,重点强调了易混淆的地方,夯实学生的基础知识。
名师们的课有很多值得我学习的地方,在以后的教学过程中我将更为深刻的反思自己的教学,在思品课堂上集中体现育人理念、着重培养学生的探究能力;鼓励学生关系社会,关注人类发展;激发学生学习兴趣,知识点的呈现方式努力做到多样化。
 
在这次宁南县组织的初中八年级教师赛课的活动中初赛阶段在华弹初级中学已圆满结束了,在这次活动中我参加了全组数学教师的听课与评课,听完后我深有感触,他们的课都上得各有特色而且都能根据各班的实际情况让每位学生都能有所听而也有所得,他们的内容紧跟教材,他们的教学方法新、理念新。
在全国推进素质教育的今天,新一轮国家基础教育课改实施之际,对新的教材与学生的学习方式的研究和探讨,显得十分迫切与必要。课堂教学改革的方向和思路是建立多维互动的课堂教学体系,改变过去教师独占课堂、学生被动接受的单一的教学信息传递方式,通过师生多种感官的全方位参与,促进认知与情感的和谐和多维互动的教学关系的生成,这些通过先进的多媒体课件一一展现出来了,实现让学生主动和大胆的去想象、去发现,放飞思绪,大胆质疑,发表个人见解,解决疑难问题,老师客观评价、热情鼓励,学生主动探索、互相交流,气氛和谐,民主平等充分体现。还通过讨论,启发学生的思维,开拓解题思路,在此基础上让学生通过多次训练,既增长了知识,又培养了思维能能力。
教师在教学过程中,针对教学的重难点,精心设计有层次、有坡度,要求明确、题型多变的练习题,让学生通过训练不断探索解题的捷径,使思维的广阔性得到不断发展。而且通过多次的渐进式的拓展训练,使学生进入广阔思维的佳境。教材在提供学