文档介绍：《谁不说咱家乡好》主题班队会活动方案
活动目的:
1、引导学生知道家乡有哪些物产,了解家乡的经济特点和人们生活情况。
2、通过亲身搜集资料,学生能深刻感受家乡的物产丰富,初步培养学生搜集和运用社会信息的能力
3、在活动中激发学生对家乡的热爱之情,初步培养学生为家乡经济发展服务的意识。
准备过程:
1. 搜集相关资料;调查了解家乡有哪些好的景点,搜集相关图片、实物,准备介绍给别人。搜集家乡的物产,并了解物产的种类和特点,以及这些物产为家乡经济发展所发挥的作用。每位学生至少带一样家乡物产(实物或图片)。
2. 制作多媒体课件;初步培养学生搜集和运用社会信息的能力
3. 编制节目脚本;
4. 选择学生演员并组织排练。
活动重点、难点:
通过交流家乡的物产, 激发学生对家乡的热爱之情。
活动过程:
班会正式开始前播放歌曲《谁不说俺家乡好》。
王:
中队会准备开始,请各就各位。
2、各小队整队;
3、各小队向中队长报告人数。
4、《谁不说咱家乡好》主题中队会现在开始,出旗,敬礼。
5、唱《中国少年先锋队队歌》
二、***谈话揭示主题
王:首先,请中队长讲话。
中队长:同学们,我们的家乡风光秀丽,物产丰富。丰富的物产有力地推动了家乡的经济发展和人民生活水平的提高,今天,就让我们向大家介绍一下自己的家乡,为自己的家乡呐喊,为自己的家乡而自豪。
有请主持人王璐平、刘滢
三、活动一:家乡物产博览会
主持人甲:悠悠故乡土
主持人乙:浓浓故乡情,
主持人甲:母亲的恩永远最大,
主持人乙:故乡的情永远最深。
主持人甲:我们爱家乡,爱家乡的青山绿水,
主持人乙:我们爱家乡,爱家乡的一草一木。
主持人甲:队员朋友们,课前请你们搜集家乡的物产,都带来了吗?
生:带来了。
主持人乙:好,举起来给大家看看。
主持人甲:大家带来的特产可真多。
1、按省市划分小组:
主持人甲:我们再来看一看,你们带来了什么物产?(生:红肠、啤酒、饼干、煎饼、风景图片……)
主持人乙:大家带的物产品种多样。下面请你们按出产地分组,现在我把这个牌子放到这几张桌子上,请根据你带的物产摆放到桌子上,看谁找得又快又准。(主持人放标志牌,学生找小组,分成黑龙江组、山东组、四川组、河北组、北京组。)
主持人乙:同学们都又快又准地找到了各自的小队,说明你们已经掌握了物产的产地,都非常优秀。
2、举行物产博览会
主持人甲:下面我们再开展一项小活动,举行一次家乡物产博览会。我们的活动步骤分三步:
⑴布置展台,展示物产
⑵准备解说,介绍物产
⑶参观展台,倾听讲解
主持人乙:我们先进行第一、二步。
请队员队员们把放满物产的桌子布置成一个展台。摆放的时候要精心设计一下摆放顺序,做到美观瞩目。
然后每组里推荐1—2名队员当解说员,解说你们组的物产,可以解说全部,也可以解说一、二个物产。围绕着物产的特点、物产给人们的生活带来的好处来解说。解说词需要小队的队员们共同完成。开始吧!
〈各小队布置展台,准备解说词,主持人巡视参与〉
3、参观展台,倾听讲解。
主持人甲:刚才各个小队都精心布置了展台,准备好解说词了吗?
主持人乙:好,下面我们进行第三步:参观展台,倾听讲解。哪个小队先来解说?(各组轮流解说,说后组织评价、补充)
4、主持人甲: