文档介绍：小学骨干培训心得体会
中小学骨干教师培训心得体会
经历国培发展自我
**年底,接到学校通知,参加国培计划——中小学骨干教师培训。我有些不情愿,原因有两点,第一、专业不对口,我是语文老师,却培训科学学科。第二、我家没安装网线,上不了网。当我想推拖时,校长的一番话让我打消了推拖的念头,校长说,很难得的机会,网上远程培训是这些年的发展趋势,许多农村都实现了,我们为什么不能,增长见识,提升能力,没有坏处。我抱着克服困难,尽力而为的态度开始了培训。
体验与感受
首先,我解决了没有网路的问题,接着就按学校给的地址去登陆报名。没想到三天都无法进入,好在有一起参加培训的同事帮了忙,终于打开了国培的网页大门。当我看到专家的讲座视频时,我更加兴奋,并拿起纸笔,认真地做起笔记。小学科学的内容相对简单,我能理解。此次培训内容是八个专题,每一专题都有专家的讲座,示范课及一两道作业。第一次登陆后,我熟悉了这种培训形式,并试着用鼠标点点这儿,点点那儿,打开了一些其他的相关内容,有专家文稿,有疑难问答。我还看到了许多来自各区的同行们,他们有的在留言栏上留下了自己的感受。我感受到网络的神奇,感受到了集体的温暖和力量。
在接下来的一个月里,我一有时间就坐在电脑前,看课例,听讲座,做笔记,写作业。当我的作业被老师批阅并打出成绩时,我尤其的高兴,我的辛苦没有白费,得到了老师的肯定。虽然我不知老师的容貌和性别,但我还是非常尊敬他|她,非常感谢他|她。我感觉自己有变为了一名学生,写作业只为等老师的100分,这种感受已经消失了几年了,当学生真的很好! 有一次,我好不容易打出了一份作业,当我交出后,却发现网页上没有显示,我不知问题出在哪里,一晚上一个多小时就白费了,虽然有些气恼,但我没有灰心放弃,第二天我又重打了一份,很谨慎的交了出去,并急切的查看结果,我露出了会心的笑容,成功了!体验成功和失败也是一种幸福啊!
收获与影响
此次培训,我最大的收获有两点,一是提高了科学学科的专业知识水平。经过专家名师的指点示范,我明白了科学课如何去上好,如何引起学生的注意力,改变以前旧的模式,即老师一味的讲授,灌输模式。科学课应该尽量走进实验室;应该让学生多多的动手操作;应该让学生自主探究现象背后的原理。第二个收获,(转载于: 论文网:小学骨干培训心得体会)通过每天的上网,操作键盘,我更加熟练运用电脑去查资料,学知识。电脑是个很好的工具,就看你会用与否。利用电脑去看名家课例,去查教学疑问,去放松休闲,去制作课件都很方便,有了电脑,生活变得轻松自在,丰富多彩!
责任与示范
有了这次培训的可贵经历,我认为努力提升自身修养,和专业水平是很有必要的,是迫在眉睫的,是不容忽视的。我们身上担负的责任很重,学校就好比一个个造人才的大工厂,老师就好比技艺高超的雕刻家,我们雕刻的对象是一颗颗天真无邪的童心,孩子们在我们手下健康成长的过程,也就是我们将他们雕琢成型的过程。每想到这些,我不敢有丝毫懈怠,我得钻研好每个知识点,设计好每节常规课,教育好每个小学生,不管教授的是语文还是科学,我不能让他们在我的手里枯萎、凋零。我要把我的收获与经历和我的同事们分享,让他们也能行动起来,更加努力地投身于祖国的教育事业中。
总而言之,感谢教育部开展国培计划
——中小学骨干教师培训项目。更得感谢学校领导给予的大力支持与信任。但愿这样的培训能多一些,尤其是在不发达的中西部地区,希望下次能参加语文培训,尽快让自己成长起来。
篇二:2016年市骨干教师培训心得体会
2016年市骨干教师培训心得体会
7月14日——18日,在暑假刚刚开始的日子里,我们聚集在美丽的东北师大附属实验学校的校园里,满怀着期望与渴盼,欣喜与兴奋来参加2016年长春市中小学骨干教师培训班的学习。五天来,虽然每天我都早出晚归,每天一去一回要在路上行走四个小时,极其辛苦,但一想到五天来聆听各位专家、教授的报告,回想五天来我的巨大收获,我的那一点辛苦与疲惫又算得了什么呢?五天来,分别听取了周国韬、万有礼、迟学为、赵德成、白智才、付宜红、毕仲元、曹新富、徐文智等专家学者的不同风格的精彩报告,收获很大。可以说,每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者,我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习教师叙事研究的理论与实践,学习新课程实施中的教学设计、教学策略、教学评价以及如何评课。所有这些都针对目前教育教学中教师存在的问题与困惑、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导,使我深受启发。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”在这次培训中,我的教育教学观念进一步得到了升华,我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也逐渐体会到了为人师