文档介绍：人教版小学数学二年级下册知识点
一、解决问题
知识点
教学要求
教学难点
教学建议
1、加减混合应用题
正确分析数量关系,正确确定算法。会用加法、减法两步运算解决问题。
分析数量之间的关系。确定单位名称。
1、培养学生初步的应用意识,提高解决问题的能力。让学生应用已有的知识经验,把所学的数学知识应用到实际生活中去,解决身边的数学问题,是培养学生初步的应用意识的一个重要途径。因此,在数学教学中创设与生活密切相关的生活情境,引导学生从现实情境中发现问题、提出问题、解决问题就显得尤为重要。
2、理解数学问题的基本含义,会用一定的方法分析解决问题。
3、了解小括号的作用,学会使用小括号列综合算式。
通过对比两种列式形式,进一步理解分步和综合列式的内在联系。
4、培养学生多角度观察问题,解决问题的能力。要有意识地引导学生从不同角度寻找答案,对于学生有道理的阐述,教师要积极鼓励,激发学生求知的欲望,逐步增强学生学好数学的内驱力。
2、连减应用题(两种方法解决)
1、正确分析数量关系,正确确定算法。会用连减的两步运算解决问题。
2、了解小括号的作用正确应用小括号。
分析数量之间的关系。确定单位名称。
3、乘加、乘减应用题
正确分析数量关系,正确确定算法。会用乘加、乘减两步运算解决问题。
信息中数量关系的把握。确定单位名称。
二、表内除法(一)
知识点
教学要求
教学难点
教学建议
1、除法的初步认识。
(1)平均分
(2)除法
1、掌握平均分的方法,知道什么时候用除法计算。
2、会读、写除法算式,知道除法算式中各部分的名称。
正确读、写除法算式。
1、在充分的动手操作中理解“平均分”的含义。
2、创设情境或通过直观演示、操作,让学生初步理解乘、除法的关系。
2、用2--6口诀求商
1、理解求商思路,掌握求商方法。
2、正确、熟练地用2—6的乘法口诀求商。
掌握求商方法,正确熟练的用口诀求商。
加强用口诀求商的基本练****为了使学生用口诀求商的计算能力达到一定的熟练程度应在练****中适当增加形式多样的用乘法口诀求商的练****以形成必要的计算技能。
三、图形与变换
知识点
教学要求
教学难点
教学建议
1、认识钝角和锐角
1、结合生活情境引导学生认识钝角和锐角。
2、能够正确辨认直角、锐角和钝角。
1、使学生初步建立直角、锐角、钝角的表象。
2、能够正确辨认直角、锐角和钝角。
1、注意结合学生的生活实际进行教学。
2、通过动手操作活动加深对钝角和锐角的认识。可以用手组成钝角和锐角,认识了钝角和锐角后动手画一画。
2、平移和旋转
1、结合实例,初步感知平移和旋转现象,体会两种现象的不同特点。
2、会计算方格纸上图形平移的格数,并能涂出平移后的图形。
3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象的能力。
1、认识平移和旋转现象。
2、计算平面图形平移的格数。
1、要紧密结合生活实际进行教学,引导学生体会生活中的平移和旋转现象