文档介绍：开展世界精神卫生日活动总结
开展世界精神卫生日活动总结
10月10日是世界精神卫生日,今年我国精神卫生宣传活动的主题是***。为动员全社会关注精神健康,宣传《精神卫生法》,县疾病预防控制中心联合县医院与城区社区卫生服务中心于10月8日在街心公园开展了现场咨询宣传活动。活动通过设立宣传咨询点,led显示屏播放宣传标语、摆放宣传展板,发放精神卫生宣传折页、手册、手提袋等形式开展精神卫生知识的宣传教育,同时还提供现场咨询。新制作的精神卫生知识宣传展板内容通俗易懂、版面活泼新颖,吸引了众多群众驻足观看。本次活动共计发放宣传折页20**余张,宣传手提袋3000余个,并对200余人开展了健康服务指导。宣传活动结合《精神卫生法》的颁布实施和深化医药卫生体制改革的具体措施,大力宣传当前国家精神卫生工作政策及取得的成绩,向咨询的社会公众、精神障碍患者及其家属普及了心理健康知识,重点向路人介绍了常见心理问题、精神疾病的早期识别、精神疾病患者护理方法等,通过宣传活动的开展,提高了群众对精神健康的认识水平和处理能力。此次活动受到了广大群众的好评。
开展两学一做学****教育活动总结
开展两学一做学****教育活动总结近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学****教育方案》,并强调“两学一做”学****教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”,是学党章党规,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚;是学系列讲话,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;是做合格党员,着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。党员教育工作是党的建设工作的重要组成部分,通过进一步加强党员教育工作,并赋予其新的时代特征,从而不断增强党组织的凝聚力。“两学一做”虽是针对全体党员,但是由于党员年龄层次、文化水平、工作岗位等存在差异,在具体落实时需要针对不同对象进行“私人订制”,避免造成“一刀切”“一锅端”的大而化现象。把握党员学****内容的区别。党员需要什么,是党员学****教育的重要依据。“两学一做”学的是党章和系列讲话,是紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局进行的学****教育。但是,在完成“规定动作”的同时,不同的学****对象应该要有学的侧重,把“党员必须学什么”与“党员想要学什么”结合起来,提高学****教育的针对性。不同的地域,有不同的情况,要从实际情况出发,将理论知识与地区发展结合起来;不同行业、职业的党员,要将理论知识同岗位需求结合起来,提高党员的参与度;不同的党员,知识水平不同,存在的问题不同,要做到同中有异,将理论知识与个体需求结合起来,开好“小灶”,增强教育的实效。把握党员学****要求的区别。学****教育的最终目的是