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新(人教版)四年级上册数学期末复习计划.doc

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新(人教版)四年级上册数学期末复习计划.doc

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新(人教版)四年级上册数学期末复习计划.doc

文档介绍

文档介绍:四年级上册数学期末复****计划
一、指导思想:
根据本学期教学,结合班级学生及数学学****的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生实际数学能力为重点,力求挖掘学生学****数学的积极性和学****潜在能力,提高学生的数学成绩。
二、基本情况分析:
本班共有学生41人,通过近一个学期的学****大部分学生能够达到教学目标,尤其是在计算能力和分析解决问题方面比以前有了很大的提高,在学****方法方面也有了一定的进步,但也有4——5名学生没有达到教学要求,在复****中需要教师进一步的指导,力争能够达到目标,顺利完成本学期的学****任务。
三、复****内容分析:
本册教材8个单元:1、大数的认识 2、公顷和平方千米3、角的度量
4、三位数乘两位数 5、平行四边形和梯形 6、除数是两位数的除法
7、条形统计图8、数学广角-优化。
重点可以分为四个重点模块:大数的认识、乘法和除法、空间和图形、统计。分别进行知识的梳理,使学生对本学期的知识形成系统化。
三、复****重难点:
1、乘除法的计算准确性的提高和应用。
2、对角的度量和平行垂直的认识,学过的四边形的特征的掌握。
3、数位顺序表的应用。
四、复****措施:
1、教会学生复****方法,对所学知识进行全面系统的复****先全面复****每一单元,再重点复****有关重点内容。复****后及时进行检测。复****作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学****兴趣。
3、提高基础较好的学生,主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差,将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。做到课上多提问,作业多辅导,练****多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和****惯,提高学生的学****能力。
五、复****时间:2015-1-7——2015-1-30
六、具体安排
时间
复****内容
复****要求
重点
课时
——
第一单元
大数的认识
“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。
,掌握十进制计数法。会根据数级正确读写亿以内和亿以上的数。
,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法求大数的近似数。
1、认识数的计数单位,掌握各单位之间的关系;
2、会正确读、写亿以内的数,并会比较;
3、能用万、亿为单位表示大数;
4、能根据实际问题的需要求一个数的近似数;
4

第二单元公顷和平方千米


1、掌握公顷和平方千米的换算
2
——
第三单元
角的度量
、射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。
。会比较角的大小。

1、能正确区分线段、射线和直线;
2、能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出;
3、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量;
4、会画指定度数的角;
2
——1..18
第四单元
三位数乘两位数
(积在100以内)或几百几十的数的口算方法,并能正确熟练地进行口算。

,应用合适的方法进行估算,养成估算的****惯。
1、会正确计算两、三位数的乘法;
2、能应用乘法计算解决实际问题
2

第五单元
平行四边形和梯形
、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线。

让学生理解它们相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。
1
——
第六单元
除数是两位数的除法
、几百几十的数(商一位数)




1、掌握路程、时间、速度之间的关系;
2、能应用除法计算解决实际问题
2

第七单元
条形统计图