文档介绍：2012年科学素养和科研方法考试答案
判断题
1.“三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。(×)
,把一些次要因素剥离掉,突出主要因素,研究主要因素之间的关联和相互作用,通过这样的一种探索客观规律的方法,来认识世界,来发现事物之间的规律的方法是实验方法。(×)
,是保证发现重大的科学现象,取得重大科学成果的一个先决条件。(√)
,根据相似的理论,首先设计并制作一个与研究对象,及其发展过程相似的模型,然后通过模型实验或仿真研究,间接的研究原型的性质,并探索这个原型里面的内在规律性的一种方法。(√)
,一般是具有严密的逻辑体系,原因在于科学是逻辑化的支持体系,不同学科的之间,也何以通过逻辑的关系,把它紧密的联系在一起。(√)
,是指根据科学的抽象原则,有意识地突出研究对象的主要因素,弱化次要的因素剔除无关的因素,将实际的研究对象加以合理的推论和外延,在思维中构建出理想模型和理想实验,进而对研究对象进行规律性的探索。(√)
,或者借助于精密仪器,有计划,有目的,对自然发生状态下的现象,和人为条件下发生的事物,进行系统考察和描述的一种研究方法。(√)
,也就是指标进行有效的观察与量度,来判定它的可行性的一个研究方法。(√)
。(×)
,不是一个间接的方法。(√)
。(×)
:能量是不能够产生也不能够消灭的,它只能从一种形式转化为另一种形式。(√)
,或者借助于精密仪器,有计划,有目的,对自然发生状态下的现象,和人为条件下发生的事物,进行系统考察和描述的一种研究方法。科学发展的历程当中,特别是科学家、科学巨匠都很重视哲学方法的研究。(√)
,是个人有较强的独立科研能力。(√)
、变化性和不确定性,所以我们在观察中要不必要排除我们的主观和客观的误差。(×)
,在精度不高的情况下,往往可以把光线的波动性忽略,只看它的传输性,不考虑色散。(√)
,应该以结论为先导,把工作作为一种研究性工作去做,以研究的方法进行工作,会有很多新的发现。(×)
,无关。(×)
,以科研为助力,把科研工作当中获得的研究成果,转化为实际工作当中的科研经验,或者科研技术,提高研究工作的质量,促进我们工作水平的提高。(√)
,由于社会、心里、认识、法律等一些因素作用,导致某些研究成果不能够及时发表、公认或应用,甚至使科研工作者遭受不应有的磨难的一些现象。(×)
。(×)
,检验科学理论和技术创新的一种基础。(√)
。(×)
,不可以采用间接的验证方法,(×)
。(√)
,有可能是科技创新,也有可能是背景的一个干扰波,被你误认为是一种新的现象,可能导致这个实验失败。(√)
。(×)
,一定是科技创新,是发现新的科学现象的重大契机。(×)
。(√)
(√)
,偶然误差、系统误差,用什么方法测量,怎么样去排除,这些方面都应向专业的技术人员咨询,而不应考虑设备本身的精度。(×)
,不可以采用间接的验证方法,(×)
。(√)
,团队各个成员通过协作攻关,科研工作质量和效率往往有很大的提升,现代科研特别是重大课题,需要集体一起来做,每个人的能力可以忽略。(×)
单选题
窗体底端
()省。(青海省)
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