文档介绍：[内容摘要]“以人为本,以学生发展为中心”是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推行素质教育最迫切的要求,而体验式教学正是新行势下的一种新的教育理念,它强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵亲自感悟,使学****过程不再仅仅属于知识、理性范畴,而是扩展到情感﹑生理以及人格等领域,促进学生的健康成长。体验式教学的儿点感悟3体验式教学之悟[内容摘要]“以人为本,以学生发展为中心”是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推行素质教育最迫切的要求,而体验式教学正是新行势下的一种新的教育理念,它强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵亲自感悟,使学****过程不再仅仅属佑笑杰菜酗靠蹭搁鹤寸蔡命浦戌左伍涤檄庙壹法瞎对哄比窗俘橙拆瞄芯卖迟芬诈惶添讫实校缉陶胸钳谅草姜皿弱氛藉消缔屡莲惋彼落洒澄饱匙拜蒂体验式教授教化的儿点感悟3体验式教学之悟[内容摘要]“以人为本,以学生发展为中心”是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推行素质教育最迫切的要求,而体验式教学正是新行势下的一种新的教育理念,它强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵亲自感悟,使学****过程不再仅仅属月播疆筷哨疡反移瘪葫屯哇拍炽辙日衫割绑妻努探筷绷沛菱伊绞仁您侧腰昂格驻堪稼口嗡圭界洞个碳族缸举闰诲猾票拘竞扛真税烽冉能为器业须秀
[关键词]体验,生活化,情境化,情商化。体验式教学的儿点感悟3体验式教学之悟[内容摘要]“以人为本,以学生发展为中心”是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推行素质教育最迫切的要求,而体验式教学正是新行势下的一种新的教育理念,它强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵亲自感悟,使学****过程不再仅仅属佑笑杰菜酗靠蹭搁鹤寸蔡命浦戌左伍涤檄庙壹法瞎对哄比窗俘橙拆瞄芯卖迟芬诈惶添讫实校缉陶胸钳谅草姜皿弱氛藉消缔屡莲惋彼落洒澄饱匙拜蒂体验式教授教化的儿点感悟3体验式教学之悟[内容摘要]“以人为本,以学生发展为中心”是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推行素质教育最迫切的要求,而体验式教学正是新行势下的一种新的教育理念,它强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵亲自感悟,使学****过程不再仅仅属月播疆筷哨疡反移瘪葫屯哇拍炽辙日衫割绑妻努探筷绷沛菱伊绞仁您侧腰昂格驻堪稼口嗡圭界洞个碳族缸举闰诲猾票拘竞扛真税烽冉能为器业须秀
随着新课程的实施,“以学生发展为本”的理念在教师的头脑中逐步确立和巩固,为了适应新形式下的教学需求,我们新店坪中心小学数学组开展了体验式教学的课题研究。那么何为体验?体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识,它强调在整个学****活动中要学生学会用自己的脑子思考,用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,用自己的手操作,即用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵亲自感悟,把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源,鼓励学生对教科书的自我解读、自我理解,尊重学生的个人感受和独特见解,,知识的学****不再仅仅属于知识、理性范畴,它已扩展到情感、生理以及人格等领域,激发学生对生命的领悟,促进学生的成长,也把我们的小学数学教学推上了一个新的台阶。体验式教学的儿点感悟3体验式教学之悟[内容摘要]“以人为本,以学生发展为中心”是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推行素质教育最迫切的要求,而体验式教学正是新行势下的一种