文档介绍：课堂教学设计
章节名称
《过大年》
学科
美术
教学课时
2
设计者
本科教学内容分析
本科选自湖南美术教育出版社,九年级上册美术教科书,安排两个课时,该课为第二课时,主要讲解内容为剪纸艺术。通过过年这个主题从而引出中国国的民间艺术——
剪纸。本章节中主要有两个活动:一、调查、了解我国城市、乡村的春节还保留着那些民间娱乐活动。说一说,在这些活动中,你能看到那些民间美术样式(以活动一引出民间剪纸艺术)。二、以民间剪纸为参照,加上自己的创意,完成一件蕴含吉祥喜庆的意义的剪纸作业。想一想,你的剪纸作品还可装饰在什么物品上?还可用作什么?(激发学生的动手能力,拓展学生思维)
学****者特征分析
学****者为初三学生,年龄一般都在14~15岁之间;对于过年的一些风俗人情大都比较了解,但对于民间美术的历史由来,发展种类类别不是非常的清楚;具有较强的求知欲,而且一般比较活跃。
本节(课)教学目标
1、知识与技能
1、了解剪纸艺术的发展史以及剪纸的一些常见分类;2、剪出一款自己心仪的剪纸作品。
2、过程与方法
3、引发思考;4、激发兴趣;5、扩展知识;6、动手实践;7、拓展思维;
3、情感态度与价值观
学生通过该节剪纸艺术课,知道中国文化丰富多彩,博大精深,引发学生对中国文化的喜爱与兴趣;
教学重点
在听过讲解之后,知道中国剪纸艺术的一些知识;展开思路,动手剪出一份独特的漂亮的剪纸作品。
教学难点
剪纸实践
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
问题导入
提问:1、我国城市、乡村的春节还保留着那些民间娱乐活动?2、在这些活动中,你能看到那些民间美术形式
思考、回答
激发学生积极性;引出剪纸艺术
引出主题
播放一段关于中国剪纸的有趣的小视屏
观看
激发学生兴趣,活跃课堂氛围,让学生给快的投入到课堂的学****当中来。
知识讲解
讲解剪纸艺术的历史与发展,播放课件
听讲,欣赏剪纸图片
吸引学生注意力,拓展学生知识面,引发学生民族自豪感
提问:你们知道剪纸都有哪些种类吗?
讨论,思考,回答
调动学生积极性,活跃课堂氛围
讲解剪纸艺术的种类,播放课件
听讲,观看课件
拓展学生知识面,引发学生对剪纸的兴趣
动手实践
播放刻纸步骤图,向学生示范剪纸
观看,动手剪纸
激发学生的兴趣,促进学生的动手能力
作品展示
展示点评学生作品
学生自我展示,讲解
积极鼓励学生,激发学生自信心
思维拓展
提问:剪纸作品可以装饰在什么物品上?还可以用来做什么?
讨论、思考、回答
开拓学生思维
评价活动
公布学生参与的情况
学生评价
参与的重要性
表扬积极参与者
学生推荐
掌握标准
自我评价
填写本节课评价表
自我认识与评价
个性化教学
为学有余力的学生所做的调整:
为需要帮助的学生所做的调