文档介绍：大学生科技创新工作室简介
2013年04月09日    (点击: 416)
为了加强学生实践创新能力培养,我院相继成立了源动力、蜂鸟、探索者大学生科技创新工作室。创新训练室以培养“高素质、创新型、协作能力强”的专业人才为宗旨,努力建设成为特色鲜明,具有创造活力的开放式大学生科技学术活动实践基地。
工作室日常实践创新活动主要以“全国大学生电子设计竞赛”、“中国机器人大赛暨RoboCup公开赛”、“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“GE智能平台大学生自动化控制设计大赛”等五项大赛为实践创新的载体,为学生提供了一个多对象,多手段,开放式、模块化的创新训练环境,为学生营造一个充分展示个性与才华的空间。
v        大学生科技创新工作室主要功能:
,以期培养更多具有创新意识与能力的高质量人才;
,明晰学科的发展动态;
,科研创新实践能力和独立工作能力;
;
、教学资源和人才的优势,因材施教,提高教学质量和办学效益;
“研”促进“学”与“产”的紧密型结合,鼓励早出研究成果。
v        大学生科技创新工作室的主要任务:
在理论知识方面,要求参与者掌握发明创造的基本方法、学术研究的一般规律、论文撰写的基本技巧等内容,掌握国内知名大学生科技创新竞赛所需的相关知识;
在实践能力方面,通过较多实例解剖和实践参与,分析如何进行发明制作、如何完成学术论文、如何组织科研团队、如何参与科技创新竞赛,体验困难与挫折,磨练参与者的意志,培养大学生分析和解决实际困难问题的能力。

◆     源动力大学生科技创新工作室
源动力创新工作室创立于2000年,是一个培养学生工程实践能力、创新精神、协作精神、创业能力,集专业竞赛准备与培训、学术交流、设计研发等于一体的学生科技创新活动平台。
工作室现有学员40多人,有指导教师4人,其中教授1人,副教授2人,讲师1人;占地面积近 300 平方米,工作台位42个,拥有多功能实验板/实验箱、PCB制作热转印机、机械加工工具、多通道高速率实时数据采集开发平台、Android和linux开发试验平台,飞思卡尔K60试验开发平台,支持学生进行培训、设计开发等工作。
本着培养“高素质、创新型、协作能力强”的电子信息类专业人才为宗旨,创立十余年来逐步形成了“团结创新,崇尚实践”的优良传统。培养养了一大批电子类高级研发人才,
成为特色鲜明,具有浓郁的科技研发创新气息的开放式学生科技创新活动基地。
源动力科技创新工作室以“全国大学生电子设计竞赛”、“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“全国信息技术大赛”等大型赛事为实践创新的载体,以嵌入式和物联网产品的创新研发为中心, 以提高学生的专业素养和专业实践能力为最终目的,最终形成了一个“学习”、“实践”、“创新”三者良性循环的教育生态系统。
源动力创新工作室有完善的的成员培训机制。每年新生开学之初工作室都会派出专门的实验室骨干,借助电子与电气技术协会的平台对新生进行为期一年的电子专业入门教育,并从中选择优秀学员加入源动力科技创新工作室进行更深入层次的学习和实践。这对学校的的专业教学起到了有效的课外补充,并为一些想对专业有更深层次学台。
历经十多年的积淀,工作室硕果累累。成员参加“全国大学生电子设计竞赛”国家一等奖一项、二等奖四项,全国大学生“飞思卡尔杯”智能车竞赛国家二等奖两项,“航信杯”全国大学生信息技术大赛国家一等奖两项、国家二等奖两项。其他省级奖项二十余项。
本着“兴趣是最好的老师”这一理念,源动力科技创新实验室将更加务实的打造一个充满激情的大学生科技创新工作室。

◆     蜂鸟大学生科技创新工作室
蜂鸟大学生科技创新工作室(2005年3月,是一个培养学生工程实践能力、创新精神的一个平台。
工作室目前是现有学员50多人,有指导教师4人,其中教授1人,副教授2人,讲师1人;占地面积近200平方米,工作台位52个,拥有多功能实验板/实验箱、电路设计制作所需的制板、装配工具、GE智能平台工业级自动化设备、GE嵌入式开发系统等一系列设备,另有校图书馆专项支持图书600多册供学生学习查阅,支持学生进行培训、设计开发等工作
工作室主要由2个部分组成,第一部分为工业自动化领域,该部分主要以下辖的自动化协会为主要力量,承接南阳市周边的自动化工程设计施工及维护,目前已完成多条自动化生产线的设计。该部分主要以西门子工业挑战赛为依托,积极参与各项自动化赛事,2012年