文档介绍：1
第二章水和废水监测
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一、教学目的:了解水和废水监测的基本程序;掌握水样的采集,预处理方法;掌握典型监测项目(指标)的分析方法及结果计算方法。
二、教学重点:布点方法;水样预处理;典型水质监测项目分析方法。
三、教学难点:无机阴离子、营养盐及有机污染物综合指标的监测方法
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思考:水资源保护的重要性
1、总量大(总量14亿KM3),可利用率所占比例小
海水(% )
淡水(% ):冰盖、%;地下水、
%;湖泊、沼泽占
%;%;河流占
%
2、分布不均匀(时间上、空间上)
3、人类活动导致水体污染
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第一节、概述
区分水跟水体
地表被水覆盖的综合体(水相、固相及生物相),是河流、湖泊、沼泽、地下水、冰川、海洋等地表与地下贮水体的总称
课本示例:重金属在水体中的转移
一、水体、水体污染、水质
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一、水体、水体污染、水质
水体污染
1、水体自净(广义):受污染的水体,经过水中物理、化学、生物作用,使污染物浓度降低,并恢复到以前的水平
⑴物理净化过程:a 可沉降固体下沉;b 悬浮物,胶体和溶解性
污染物的稀释
⑵化学净化过程:污染物由于氧化、还原、酸碱反应、分解、化
合、吸附等作用使得污染物的存在形态发生变化和浓度降低
⑶生物净化过程:藻类、微生物可对水中有机物进行氧化分解,
从而使污染物降解
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一阶段:易被氧化的有机物进行氧化分解(数小时内可完成)。
二阶段:在微生物体内发生生物化学氧化分解(5天内完成)。
三阶段:含氮有机物的硝化过程(一个月左右)。
有机物的自净过程
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一、水体、水体污染、水质
水体污染
2、水体环境容量:人类生存在自然生态系统中,不至于受伤害的前提下,某一水体所能容纳的污染物的最大负荷量
3、水体污染:排入水体中的污染物(生活污水、工业废水等)的量超出该水体的自净能力,从而导致水体物理特征、生物特征发生不良变化,破坏水中的固有生态系统及水体的功能,从而影响水的有效利用价值,造成水质恶化的一种现象
4、水体污染物的来源?
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一、水体、水体污染、水质
水质和水质指标
1、水质:由水和水中所含的杂质共同表现出来的综合性指标
2、水质指标:描述水体质量的参数
物理性指标:水温、色度、浊度、透明度、残渣及悬浮物、电导率等
化学性指标:有机物(有机污染综合指标)、无机指标(重金属、无机阴离子)
生物性指标:类大肠菌群
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二、水质监测对象和目的
对象
1、水环境质量监测(水环境现状监测):对与我们息息相关的地表水(江、河流、湖泊、海洋等)及地下水的各项指标进行检测
2、水污染源监测:工业废水、生活污水、医院污水等
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二、水质监测对象和目的
目的
1、经常性监测(水环境质量现状)—掌握水环境质量的现状及发展趋势
2、监督性监测(水污染源)—为污染源管理和排污收费提供依据
3、应急监测(污染事故)—为判断污染事故的原因、危害及采取对策提供依据
4、仲裁监测(环境纠纷)—为公正执法提供依据
5、为制定水资源保护相关法规、标准、规划、开展水环境质量评价及水环境方面的科学研究提供数据