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文档介绍

文档介绍:初识知识树
感悟新教材
课标要求
编排特点
教学建议
教学评价
通辽市扎鲁特旗巨日合中心校
井海英
1
yjyuuy
课程标准
识字写字
阅读<br****作
口语交际
综合性学****br/>会倾听
会简说
搜集整理
注重过程
注重修改
形式灵活
谈情感
抓主体
抓默读


2
yjyuuy
与第一学段比较,第二学段提出了更高的教学目标。
识字写字
上升为
养成主动识字的****惯
阅读
喜欢阅读感受阅读乐趣
上升为
提出疑问体会表情达意方面的作用<br****作
在写话中乐于运用学到词语
上升为
学****修改****作中有明显错误的词语
口语交际
上升为
听人说话能把握主要内容并简要转述
综合性学****br/>上升为
能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料
第一学段
(低)
第二学段
(中)
有主动识字的愿望
听人说话努力了解讲
话主要内容
热心参加校园社区
活动
3
yjyuuy
编排特点
教学内容
教学结构
教学目标
教材特点
加强整合围绕专题
安排综合性学****br/>加强导学功能引导学****br/>丰富内容拓展资源
4
yjyuuy
教材结构
八个单元
导语
词语盘点
语文园地
附录
5
yjyuuy
单元结构
导语导学
语文园地
课例
6
yjyuuy
以诚待人
中彩那天
万年牢
尊严
将心比心
语文园地
诚实守信
认真实在
维护自尊
先人后己
信字词语
古诗词名句
7
yjyuuy
教学建议

学会聆听
准确表达

提出看法
表述看法

古代诗诵读
现代文形
式多样读

非命题作文
日记、随笔
8
yjyuuy




识字写字
现代文阅读
语文园地
诗词
关注过程
粗知诗意
写作
鼓励修改
注重积累
关注情感
音形义
认读拼读
感知理解感悟
语音语感语调
搜集整理
参与合作
9
yjyuuy