文档介绍：《唱脸谱》教案
; 教学目标:
1. 学唱戏歌《唱脸谱》。
2. 了解京剧的脸谱和行当
教学重点:
,认识脸谱在京剧中的作用。
《唱脸谱》,体会京剧唱腔独特的风格魅力。
教具准备: 多媒体课件、课本等
教学过程:
京剧的形成
师:同学们对京剧有了一个怎样的认识,谁能说说京剧中的京代表什么意思?
生:
师:让我们来看看京剧是怎样形成的。(媒体出示图片或文字,教师口头讲解。)
二、京剧四大行当的介绍
1)媒体演示,教师讲解。
京剧根据人物的自然属性(性别,年龄)及社会属性(身份、职业)划分为四大类,就是我们所说的四大行当:生、旦、净、丑。
生一般指男性角色,在每个行当里,不同的年龄职业的人物又有不同的行当名,比如:年纪大的叫老生,年纪轻的叫小生,另外还有武生。
旦是指女性角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦,中年妇女叫青衣。
净则是指花脸。
丑是指诙谐滑稽或小奸小恶的人,分为文丑和武丑
,即京剧的表演形式。
1)京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并且还有形式多样的表演形式,我们一般把它叫做四大功夫,那就是唱、念、做、打(媒体展示。)你们谁知道它们分别是什么意思吗?
2)请学生讨论,教师总结。
四、新课教学
1.(简单介绍戏歌及作曲者)
《唱脸谱》
师:我们现在来听听这个《唱脸谱》,这个和我们刚才欣赏的有点不同,但都是同一个改编的,现在我请大家想一下,这段音乐按照音乐的形象划分可以分为几段?
生:二个部分
师:很好,前段的音乐比较舒缓,是用外国人的眼光来看咱们中国的京剧,说咱们中国的京剧是什麽啊?
生:(齐声)美极了,棒极了,简直OK,顶呱呱。
师:后段的音乐吸收了京剧唱腔中的西皮唱腔,从脸谱入手,赞美京剧的出神入化。接下来,我们大家一起来学习歌曲《唱脸谱》,加深对脸谱人物的情感体验。
(学生伴随音乐,认真的学唱歌曲,教师在第一段结束的时候提醒同学们在演唱的时候注意节奏)
师:唱完一遍后,停下来纠正几个唱不好的部分
1)、节奏,节拍掌握准确
2)、下滑音,倚音、装饰音
3).叫喳喳后面的托音
生:跟老师一边打节奏,一边把唱不好的部分节奏掌握好
师:大家演唱的很好,刚才也唱了歌曲《唱脸谱》,在戏曲中人物都是画着不同的脸谱出场的,你们有没有记住我们都唱过哪几个脸谱了?
生:蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦,白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳
紫色的天王托宝塔绿色