文档介绍：《应用文与论文写作》教案
教师:姜莉芳
课时:34
班级:工商管理09旅管
绪论
学****目标:
1、理解应用写作的性质。
2、掌握应用写作的概念。
3、把握应用写作的基础知识,熟悉应用文写作的****惯用语。
应用写作概述
一、应用写作课程的内涵
应用写作这门课程是以应用写作的理论为学****对象并接受应用文写作训练的工具课。
二、应用文概述
(一)应用文的概念
国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所撰拟的实用性文章。
应用文的种类
1、通用类
(1)行政公文类
公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办理公务所撰拟的法定文书。《国家行政机关公文处理办法》规定了13种:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。
通用事务类
包括调查报告、工作总结、述职报告、简报、计划、规章制度、会议材料等。
个人事务类
包括日记、读书报告、各类信函等。
专用类
(1)科技类:毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告等。
(2)财经类:市场预测报告、市场调查报告、经济活动分析报告、经济合同等。
(3)司法类:诉状、辩护词、公证书、判决书等。
(4)传播类:消息、通讯、特写、广告等。
(三)应用文的特点
1、直接的功用性
应用文用来办理事务,解决工作中的实际问题。
内容的真实性
所用材料真实、准确;语言准确、不产生歧义。
思维的逻辑性
多数应用文以具体的问题或事件为中心,要把观点阐述清楚,把前因后果、现象和本质分析清楚。体现在文章的结构上,要条理清楚,段落之间有明显的逻辑关系;陈述的事项界限清晰,不交叉;内容前后讲究因果,材料能够证明观点。
格式的稳定性
文章格式包括两方面的含义:一是结构形式。二是文面形式。
格式是在长期写作实践中形成的,约定俗成的称为惯用格式;法定固化的,成为规范格式。
三、应用写作的学****方法
(一)学****本课程的基本方法
(1)以理论为指导。掌握基本概念,理解理论框架,熟悉重要例文,把握其中规律。
(2)以例文为借鉴。对例文的分析和模仿是学****应用写作最重要的途径。
(3)以训练为中心。将写作知识转化为写作能力,主要依靠有目的、有计划的写作训练。
(二)提高应用写作的根本途径
全面提高个人的修养。
应用文的写作基础
一、应用文的主题和材料
(一)主题
主题又称主旨,是作者通过文章的具体材料所表达的中心思想或基本观点。撰写目的决定主题、材料和文体。
应用文的主题有如下特点:
正确。符合客观实际、客观规律,符合党和国家的政策方针。
集中。集中表达一个主题。
深刻。揭示事物的本质和规律。
鲜明。态度鲜明,表述清楚。
(二)材料及来源
1、查阅文献。
2、深入调研。
3、学****积累。
(三)材料的选择和使用
1、选择材料
紧扣主题选择真实、典型、新颖的材料。
使用材料
根据应用文的不同性质决定材料的使用方式。
材料与主题的关系
材料是文章的内容,主题是文章的中心思想。
应用文的结构
(一)应用文的结构
结构是指对内容进行安排,构建出观点与材料、内容与形式有机结合的骨架。结构要求完整、严谨,纲目清楚,层次分明,段落清晰,言之有序,避免松散与重复