文档介绍：前言
本门课程是针对于经济管理类的本科专业的一门必修课程。
一、学习目的:使管理人员掌握一定的计算机程序设计的思想、系统分析的方法和相关知识。
二、学习要求:
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FoxPro对管理信息进行存储、处理和使用的基本知识。
、设计和实施,并且要掌握它们的基本原则和方法,了解面向对象的程序设计的基本方法,并且具有使用Visual FoxPro编写应用程序的能力。
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三、课本的体系结构
本教材中共涉及了九章内容,在学习本门课程之前,大家一定要把握住本门课程章节之间的关系。
第一章管理系统中计算机应用概论,在本章中掌握一些基本的概念、知识,包括什么是信息、管理,管理信息系统的发展和基本结构、管理创新等内容。
第二章企业管理的信息化平台,包括计算机系统、通信及网络系统和数据库系统的基本概念、知识及其理解。
第三章管理信息系统的开发策略,包括系统开发的任务和特点、指导原则、方法。
第四章信息系统规划和可行性研究,从本章开始至第九章是一个软件工程的思想。本章主要有系统规划的方法和初步调查的内容及可行性报告。
第五章系统分析,本章目的是对现行系统进行详细地调查,然后进行需求分析,需求分析之后,提出新系统的逻辑模型,最后写出系统分析报告。本章会涉及到数据流程图及其他的知识。
系统设计分为系统总体设计和系统详细设计。系统设计的目的是在原来系统模型的基础上建立系统的物理模型。
第六章系统总体设计,主要是软件系统总体结构设计,包括数据库设计、计算机及网络配备方案的设计。重点是数据库设计,包括数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
第七章系统详细设计,包括代码设计、用户界面的设计和计算机处理过程的设计。
第八章系统实施,根据系统设计的物理模型对其进行实施,实施包括编制和调试程序、系统切换。
第九章系统的管理与维护,保证系统进行正确可行的运行。
四、考试内容
,60分及格,每章都会涉及到。重点章节为第二章、第五章、第六章、第七章和第八章,这些章节占整个考试的比重大概为70%左右。其余章节虽然是一般考核的环节,但也涉及到一些边边角角的知识点,所以大家也要进行掌握。
能力考核分为识记、理解、简单应用和综合应用四个层次,根据不同的需要,大概占的比例为:识记占30%,理解占30%,简单应用占20%,综合应用占20%。
分为容易、中等偏易、中等偏难和难四个不同的层次。分数比例是:容易占30%,中等偏易占40%,中等偏难占20%,难占10%。
本门课程共4道大题,第一大题为单项选择题,第二大题为名词解释,第三大题为简答题,第四大题为应用题。单项选择题在06年下半年从40分(40×1)调至30分(30×1),第二大题15分,共5题,每题3分;第三大题共25分,共5题,每题5分;第四大题从06年下半年开始加大了比重,共30分,分为3题,每题10分。
五、考情分析(近三年)
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
单选题
2~4
4~8
2~3
1~2
3~4
2~4
2~4
3~4
3~4
名词
解释
每章都有涉及,大家要掌握
简答题
应用题
应用题出题比重大
资料来源:登录以上官网获取…
第一章管理系统中计算机应用概论
本章主要把握5个内容:信息与管理、管理信息、管理系统中计算机应用发展、企业管理信息系统和企业信息化与管理创新。重点是管理信息,在历年考试中出过简答题、名词解释的机率较大。
信息与管理
信息和数据
本节主要有两个内容:信息与数据的概念和信息递归的定义。信息与数据的概念包括信息的定义、数据的定义、信息与数据的联系与区别,在02、03、06年的选择题都涉及到。
(1)信息的定义:信息是对事物运动状态和特征的描述
(2)数据的定义:数据是载荷信息的物理符号
如:一个一个汉字是数据,而将这些汉字组合起来形成一句话,就是一个信息。数据是信息的载体。
(3)信息和数据的区别:
1)信息是认识了的数据,是数据的含义
2)信息更本质地反映事物的概念,而数据则是信息的具体表现,所以信息不随载体的性质而改变,而数据的具体形式却取决于载体的性质。
(06年)关于信息和数据的描述中,正确的是( )