文档介绍：如何提高学生语文课外阅读能力
【摘要】随着课改的进行,语文新课标明确提出,教学中要重视引导学生进行课外阅读,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,提高语文课外阅读的能力,增强学生课外阅读引导的实效性,培养学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。本文就如何提高学生的课外阅读能力,做了简单的介绍。
【关键词】初中语文;阅读
初中学生阶段正是良好学习习惯形成的时期,在语文教学中培养学生的课外阅读能力,对提高学生语文水平和获取生活知识经验所起的作用越来越大。是理论知识与生活相联系的具体体现。我通过几年的教学,积累了一些经验,希望对广大同行有所帮助。
1. 创造良好的读书环境,给学生营造和谐的阅读氛围良好的读书环境的能够激发师生的读书欲望。充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文,如:“知识是人类进步的阶梯。”、“读书破万卷,下笔如有神。”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”每一面墙壁,都浸润着文化气息,飘溢着浓浓书香。另外,如果有条件的话,可以把班级布置成一个小型图书室,开展了“自给自足”式的补充图书方式,进一步规范图书角的建设,使学生的课外书籍实现资源共享。
2. 培养学生的阅读兴趣,让学生爱读书兴趣是阅读最好的老师。只有让孩子读书的欲望增强,产生阅读的内部动力,才能开发心智,通过多种形式培养孩子的读书兴趣,可以采取以下几种方法:一是
“以讲诱导法”。老师可以利用各种契机,用自身的语言描述给孩子建立一个有趣的课外书表象。二是“以身示范法”。我们用自身阅读的状况、频率、习惯等潜移默化地感染学生,带动孩子,让孩子们在不知觉中爱上课外阅读。三是“赏识激趣法”。老师要以赏识的眼光关注每一个孩子的阅读过程,发现其“闪光点”,不失时机为孩子某一做法