文档介绍：:..学院 传媒学院 年级_15级 学号 201516120106 姓名 冯媛媛 《冯媛媛十年规划书》一、 引言广播影视编导专业的n标是培养具备广播屯视节n策划、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。所以对一个学习广电编的学生來说,职业人生规划是非常重耍的。广电编设计内容非常广,所以从事这个专业的人也必须多学习和了解人人范w的知识。这就需要职业生涯的规划,确立&己职业发展的ui标,并有序的前进。我希望£)己能成为广播电视编导一员,为更多的人提供优美的文章。二、 自我探索基于木人对自己的认识、家人和朋友对我的评价,结合吉讯职业测评报告分析结果,我对a□进行了全方位、多角度的探索。(1)我眼中的A己:喜欢看书,喜欢研究电影。有敏锐的观察力。(2)他人眼屮的我:(1)我眼屮的tl己:头脑灵活,思路清晰(2)他人眼屮的我:能力强,(1)我眼中的ft己:容易消极,但不会放弃(2)他人眼屮的我:开朗乐观,努力,(1)我眼中的自己:有目标,但容易自卑。(2)他人眼屮的我:有明确的0标,——优劣势足什么(综合素质、职业素养等)我的优势能力:喜欢追求各种不明确的H标;观察力强,工作tl觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。我的弱势能力:做事过于理性,而有吋候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有吋听不进別人的劝导;6、自我探索小结:我感觉ft己是一个比较外向的人,认真而努力的人,做事深思熟虑,理性处理。总是表现得那么淡定。在技能方面,学习能力快;在兴趣方面,我喜欢读书和收集-•切美好的尔两;在性格方面,我重视个人的价值理想化;在价值观上,我希望工作能宥充足的吋间做我£)己的喜欢的事。三、环境分析对自我职业特征分析之后,我们对“知己”己经有了一定的把握,接卜来就是“知彼”的层面了。主要包括家庭环境分析、学校环境分析、社会环境分析、职业环境分析,以及环境分析小结。。(家人经济地位、家人期望、家族文化等对木人的影响);家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的父余的工作不够稳定,母亲是自己开店。家庭文化氛M—般,妹妹上小学,弟弟上幼儿园,父母亲均未完成九年义务教竹,但支持我们最低完成大学教程。广电编专业学费员高,似父母都支持我学习。。我就读于枣庄学院,这个专业丌设的时叫不长,还在探索时期,老师基木是年纪较轻的硕士毕业生,学校对我们专业关注度还不错,积极购买摄影编辑等器材,并鼓励我们些剧本文章。。随着社会经济不断发展,各人高校的不断兴起,以及K源源不断地M社会输送各方而人才,就业形势不容乐观。但是,如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达,通过各种传媒获取自己所需的信息,已然成为人们日常生活的一部分。编导这一职业,开始成为社会舞台上不可忽视的焭/X。接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”(1)行业分析在广播电视节鬥制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景U趋广阔,另外位得一提的是,作为现代第四人媒体的网络的升温