八下生物 生物的变异课件.ppt

文档介绍：可遗传的变异不遗传的变异可遗传的变异不遗传的变异生物性状遗传物质环境自主学****1、﹍﹍﹍﹍﹍的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多种多样的。2、不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于的不同,其次与﹍﹍﹍﹍﹍也有关系。3、变异可分为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。4、﹍﹍﹍﹍﹍是由遗传物质的改变引起的,能够将变异性状传给下一代;﹍﹍﹍﹍﹍由环境因素引起的,不能将变异性状传给下一代。5、如果在染色体复制过程中,结构发生变化,或者结构和数量发生变化,或者发生突变,都很可能引起变异,这些变异一般是可以的。DNA染色体基因遗传不同品种的菊花不同品种的玉米果穗变异的现象(同核)克隆牛(同卵)双胞胎因为他们的相同。基因他们的所有性状就一定完全相同吗?他们的性状很相似变异是生物界普遍存在的生命现象,是生物的基本特征之一2、各种相对性状都是通过变异产生的。1、生物性状的变异是普遍存在的,花生果实大小的变异探究一种变异现象花生存在果实大小的变异吗?花生存在果实大小的变异。花生存在果实大小的变异。提出问题:作出假设:制定计划并实施:分析结果、得出结论:提示:①随机抽样。②样品要有足够数量,不少于30粒。③测量果实的长轴长短,以毫米记,四舍五入。④选择适当的测量工具和测量方法。⑤用坐标纸绘制曲线图,水平轴为果实的长度,纵轴为样品的个数,依据两数的相交点,连成曲线。⑥测量的结果也可以用柱形图表示。小花生的数据大花生的数据数据记录:数据处理:1、计算大花生和小花生的平均轴距。2、根据实验数据绘制坐标图。讨论:(45页)大小花生的长度总是分布在一定范围内。大花生果实的长度值大多要明显大于小花生果实的长度值。1、用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况,你能得出什么结论?2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值,你能得出什么结论?大花生果实长度平均值大于小花生果实长度平均值。这种差异主要是由于遗传物质引起的。