文档介绍：课题错账更正方法课型新授课教学目的要求通过对本节的学****要求认识错账形成的原因,掌握错账更正的方法及其区别,能按照实际情况正确应用更正方法进行错账更正。教学重点错账的更正方法教具准备投影教学难点三种错账更正方法的正确使用教学方法比较法启发式教学环节教学内容教师调控学生活动组织教学复****提问导入新课讲授新课师生互致问候,清点人数,调整状态,准备上课。①原始凭证有错误该如何处理?②记账凭证在登账前填错该怎么办?尽管我们在填制记账凭证、登记账簿之前已进行过数次复核,但仍会出现错误。出现错误之后该如何处理呢?这就是本节我们要学****的内容。一、画线更正法1、适用范围结账前的核查中,发现记账凭证无误而账簿记录由于会计人员不慎出现笔误或计算失误,造成账上文字或数字错误。2、更正方法步骤:将错误的全部数字和文字正中画一道红线表示注销,在其上面写出上正确的数字和文字,并由经办人在更正处盖章。3、举例例:12月15日企业开出现金支票5,836元,用以支付前欠甲公司货款。借:应付账款---甲公司5,836贷:银行存款5,836并据以登记入账,解:根据记账凭证登记银行存款日记账时,误把5,836元记录为5,386元,因会计凭证正确而登记账簿时发现差错,因此,应采用画线更正法进行更正。点名提问教师提出悬念课件演示教师示范分清:登账和结账三步:画红线、更正、盖章账簿显示更正过程回答学生思考观摩让学生找出错误点将金额5,386用红线画掉,在其上写上正确的金额,并加盖记账人员的印章。4、注意点⑴文字错误:只画错误文字。例如:销售乙产品写成销售甲产品⑵数字错误:错误数字全部画红线,不得只更正错误部分。例如:根据记账凭证记账入账时,误把39,000元记录为36,000元。二、红字冲销法(一)1、适用范围之一:记账后,发现原记账凭证上会计科目名称写错或应借、应贷的方向记错而造成账簿记录错误。(突出强调“或”)2、更正方法第一步:用红字填写一张原错误凭证内容完全相同的记账凭证,在“摘要”注明“注销×月×日×字×号凭证”字样,并此登记入账。第二步:用蓝字重新填制一张内容正确的记账凭证,在摘要栏内注明“更正×月×日×字×号凭证”,并据以登记入账。3、举例例:12月31日,企业摊销应由本月行政管理部门的财产保险费1000元。填制记账凭证时,作如下记录借:财务费用1,000贷:待摊费用1,000并据以登记入账。解:原记账凭证将借方的会计科目用错,用红字更正法。首先用红字填制一张原记账凭证内容相同的记账凭证并据以登记入账。借:财务费用1,000贷:待摊费用1,000然后,用蓝字填制一张内容正确的记账凭证,并据以登记入账。提问分析:红字冲销法的二种情况加强经济业务核算辨别会计分录对错具体有关凭证的更正处理回答更正过程思考、讨论学生练****借:管理费用1,000贷:待摊费用1,000(二)1、适用范围之二:在记账或结账以后,在核对时发现原记账凭证上所记载的金额大于经济业务的实际金额,造成账簿记录错误。2、更正方法:将多记的金额用红字填制一张与原凭证相同的记账凭证并登记入账,用以冲销多记金额。3、举例例:12月19日企业收到A公司偿还的货款70,200元,记入存款账户。填制凭证时,作如下记录,并据以登记入账。借:银行存款72,000贷:应收账款----A公司72,000解:计算得知:所记金额72,000元差额为1