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英语本科毕业论文-网络环境下大学英语课堂教学模式的探索.doc

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英语本科毕业论文-网络环境下大学英语课堂教学模式的探索.doc

上传人:3346389411 2013/3/24 文件大小:0 KB

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英语本科毕业论文-网络环境下大学英语课堂教学模式的探索.doc

文档介绍

文档介绍:On the Research of the English Classroom
Teaching Mode under work Environment
网络环境下英语课堂教学模式探索
姓名 XXX(班级:X级英本X班学号:XXXXXXXX)
指导老师: 王春(职称:讲师学科:英语)
摘要
随着网络技术的迅猛发展,传统的教育观念受到了很大的冲击,从而使大学英语的教学模式产生了深刻的变化。本文以建构主义教学理论为基础,从认知心理学的角度,探讨网络环境下的大学英语课堂教学的新模式,从而提高大学英语课堂教学质量及学生综合运用语言的能力。
关键词:网络环境;建构主义理论;课堂教学新模式
Abstract
With the rapid development work technology, the traditional concepts of education has been stricken greatly, thus resulting profound changes on the English teaching model. Confronting with the work teaching and learning environment, it es more and more important on how to improve the quality of English Teaching and the ability of students on prehensive use of language. Based on the constructivist teaching theory, I explore and research the English classroom Teaching Mode under work environment from the perspective of the cognitive psychology 
Key words: network environment; constructivism theory; classroom teaching mode
1 Introduction
Science and technology change faster and faster after mankind enters the 21st century. Multimedia technology, communication technology, network technology have permeated all aspects of the society. It is the technology in an alarming rate that changes people’s work, learning, living, thinking and the way munication. Confronting with the new environment, information education es an inevitable trend. English classroom teaching and learning are undergoing some profound changes. work technology provides a broad space and market for the English teaching and learning. It pletely changed the simplex teaching mode which mainly depends on books to teach students. The multimedia college English teaching mode, which based on puters es into being. Making full use of modern works and multimedia technology mobilizes the enthusiasm of the students’ learning. It is an important subject of every English teacher on how to train students’ ability of autonomic learning and how to improve the quality of teaching. Teachers should change their teach

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