文档介绍：高三年级2012-2013学年度第一学期期中工作总结
一、教学总结
教学质量是学校的生命线,高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来,更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果,偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生,高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点:
一、遵循规范办学,抓细常规检查
1、每天,年级领导分楼层检查课堂教学秩序,并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈,及时解决。
2、每周:年级进行一次练****登记验收工作。没有进行登记的老师,在周前会点出姓字,并说明理由。登记时检查练****的批阅情况,是否全批,是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练****评讲情况,以及学生的订正情况,错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查,每次检查,有记录有汇总有成绩,作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
二、抓实教研活动,提高教学质量
1、每周召开一次教研组长会议,总结上周教学工作,各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作,传达教务处各种活动会议精神,对上周存在的问题也对备课组及时指出,要求整改。
2、按时召开教研活动。在活动中,先对上周组内公开课进行讨论,点评课堂。不能只说优点,要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容,协调进度,传达学校和年级各种会议精神。最后一起学****现在一些学科新的动态,新的思想。
3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会,参与评课,并作出指导和要求。
4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划,并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划,并张贴到班,让学生知道每天早读的内容。
5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动,尽可能多的让老师走出去,去学****先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动,展示我校高三教师的优秀素质,展示我校先进的教学理念和教学水平。
三、践行减负增资,打造高效课堂
1、高三年级组成立专门的听课小组,参与听课,评课。
2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式,然后进行推广。
3、为了打造高效课堂,我们高三年级组进行了深入的探讨,要求各备课组进行组内的讨论,形成具有自己学科特点的高效课堂模式,我们高三年级也形成自己的特点,提出“以教学案为抓手打造高效课堂”模式。现在已经成熟,并推广。
四、严格考试管理,形成良好学风
1、考前动员。每次考试之前,我们年级总是召开年级班主任会议,要求进行考前动员,要求每一位学生从心理上重视,希望能够起到以考带学的效果。
2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视,规范办学后,每一次考试都来之不易,我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求,规范操作。
3、考风考纪教育。每一次考试前,在班主任会议上,都是要求班主任在班级进行考风考纪教育,能够以高考的标准要求自己,考出自己的真实成绩,也能够暴露出自己的问题。
4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工,达到每个楼层都有人巡视,能够及时发现问题,及时解决,有效地保证了我们每一次考试的正常进行。
5、使用监控。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用监控。