文档介绍：学习目标
,了解丰富多彩的精神文明创建活动的形式及其重大作用。
。
学习重难点
重点:社会主义精神文明建设的根本任务。
难点:善于辨别落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制
使用说明
本导学案适用于九年级思品第八课第二框知识。
自主学习问题应认真阅读教材,独立完成,时间控制在10分钟以内。
探究性问题应合作完成,时间控制在15分钟左右。
4、达标性问题应独立完成,在学习完本节知识后自我检测。
自主学习问题
学法指导
旧知回顾:
1、社会主义精神文明建设包括哪两个方面?
2、公民基本道德规范的内容是什么?
一、神州遍开文明花
?
?分别是什么?
?
?
二、细微之处见行动
?
?这种良好的社区是什么样的?。
不看教材,掌握旧知回顾问题。
认真阅读教材p105--107,准确把握自主学习问题,并进行勾画。
3、独立完成后,在小组中进行归纳总结。,完成预习内容,自主学习。
自主学习总结:
学到了什么?
如何学到的?
自已不能解决的问题?
自已认识比较深刻的问题?
自已新发现的问题、方法、思路?
我的课堂我做主,我的命运我把握
学年度第学期年级学科导学卡
课题:---------------------主编:--------- 审核:------------- 使用时间:-------------
在合作中提升学习兴趣在探索中追求知识的真谛
合作探究性问题
方法点拔
探究一:【第106页第二个活动——填表】
名称
作用
环保见行动
文化科技卫生“三下乡”活动
保护母亲河志愿者行动
小结:加强社会主义精神文明建设的根本任务
。
(4)精神文明创建活动的作用
。
探究二:【第106页——“变味贺卡”】
○如果你收到“变味贺卡”,你的感受如何?
。
○在我们的周围,还有哪些类似的文化现象?剖析各种不健康文化的种种危害。
○面对不健康的文化,我们应该怎么做?
通过填表内容进行知识小结。
重点剖析不健康文化的危害。从自身到社会去分析。
探究性学习总结:
你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想
达标性问题
反思建议
单项选择题
     (  )
①通过“创三优”活动,涌现出一批文明城市和文明社区②“文明户”的评选  ③文化科技卫生“三下乡”活动④坚持对外开放的基本国策
A.①②③        B.②③④        C.①③④       D.①②③④
( )
①文化、科技、卫生“三下乡”活动②“心连心”慰问演出活动
③实施西部大开发战略④“感动中国”人物评选
⑤振兴东北老工业基地
A.①②③      B.②③④      C.③④⑤       D.①②④
                          (  )