文档介绍：力教学设计
、
会正确使用弹簧测力计测量力。
2、
知道力的单位。
教材
重点
难点
重点:弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位
难点:弹簧测力计的正确使用
教具
多媒体
教学
方法
讲授、讨论、
活动、实验
教
学
过
程
复****1、什么是力?什么是施力物体和受力物体。
?
,球被反弹回来,说明了什么?
新授:
板书:一、力的测量和力的单位
讲解:为了比较力的大小,必须规定力的单位
板书:1、国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛,符号:N
介绍阅读:英国物理学家牛顿
提问:1N有多大?
讲解:1牛等于你拿起两个鸡蛋所需的力,一般情况下,***右手的最大握力可达560牛,左手最大握力可达430牛。
思考:力的大小如何测量?
板书:2、测量力的大小的仪器:测力计
讲述:最常用的测力计是弹簧秤
(1)弹簧秤的工作原理
演示:让两个大小不同的学生分别上台用力拉拉力器,其他学生观察弹簧的长度变化情况。
讲述:根据力的作用效果可以表示力的大小,弹簧秤就是根据拉力越大,弹簧伸长越长的道理制成的
提问:你知道哪些弹簧秤?
备注
待学生回答后,再出示弹簧秤的教学挂图,介绍常见弹簧测力计。
(2)弹簧秤的使用
①与刻度尺的使用相对比,引导学生观察弹簧秤和构造、单位、零刻度线等弹簧称上的刻度值是用什么作单位的?
弹簧称上最大刻度是多少?
说明:弹簧称上的这个最大刻度就是量程,弹簧称受到的拉力不能它的量程,否则弹簧称会损坏。
弹簧称的最小刻度值是多少?
说明:不同弹簧称的的最小刻度不一定相同。
②使用方法:
板书:首先观察测力计的指针是否与零刻度对齐,若没对齐,要进行调零划记下零点误差;拉力要沿弹簧的轴线方向;读数时以指针最靠近的刻度线为准;使用前应来回拉动挂钩,避免挂钩被外壳卡住。
学生实验:每两人为一组,发一个弹簧秤和几个钩码,按下列步骤实验
实验步骤:
、
观察弹簧秤,辨认指针、零刻度、量程、最小刻度
2、
使用弹簧秤时,测量力的大小不应超过量程,所以测量前应先估计所测力的大小。
3、
检查指针是否在零刻度
4、用手拉弹簧测力计挂钩,亲自感受1N和5N的力有多大;
5、测量自己头发的能承受最大拉力;
探究这一数值与头发提供者的性别、年龄、头发的长度与粗细是否有关
练****课本P15:2、3
作业:B作业本P3、4
备注
板书设计:
一、力的测量和力的单位
、力的单位
2、力的测量
(1)弹簧秤的工作原理
(2)弹簧秤的使用方法
教学
后记
、
会正确使用弹簧测力计测量力。
2、
知道力的单位。
教材
重点
难点
重点:弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位
难点:弹簧测力计的正确使用
教具
多媒体
教学
方法
讲授、讨论、
活动、实验
教
学
过
程
复****1、什么是力?什么是施力物体和受力物体。
?
,球被反弹回来,说明了什么?
新授:
板书:一、力的测量和力的单位
讲解:为了比较力的大小,必须规定力的单位
板书:1、国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛,符号:N
介绍阅读:英国物理学家牛顿
提问:1N有多大?
讲解:1牛等于你拿起两个鸡蛋所需的力,一般情况下,***右手的最大握力可达560牛,左手最大握力可达430牛。
思考:力的大小如何测量?
板书:2、测量力的大小的仪器:测力计
讲述:最常用的测力计是弹簧秤
(1)弹簧秤的工作原理
演示:让两个大小不同的学生分别上台用力拉拉力器,其他学生观察弹簧的长度变化情况。
讲述:根据力的作用效果可以表示力的大小,弹簧秤就是根据拉力越大,弹簧伸长越长的道理制成的
提问:你知道哪些弹簧秤?
备注
待学生回答后,再出示弹簧秤的教学挂图,介绍常见弹簧测力计。
(2)弹簧秤的使用
①与刻度尺的使用相对比,引导学生观察弹簧秤和构造、单位、零刻度线等弹簧称上的刻度值是用什么作单位的?
弹簧称上最大刻度是多少?
说明:弹簧称上的这个最大刻度就是量程,弹簧称受到的拉力不能它的量程,否则弹簧称会损坏。
弹簧称的最小刻度值是多少?
说明:不同弹簧称的的最小刻度不一定相同。
②使用方法:
板书:首先观察测力计的指针是否与零刻度对齐,若没对齐,要进行调零划记下零点误差;拉力要沿弹簧的轴