文档介绍：第二节鉴赏诗歌的语言
华润高中语文组
相传苏小妹出了一道题目,要求在“轻风细柳”“淡月梅花”两句中各加一字,成为两句五言诗。东坡说:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”小妹说:“好虽好,但不算最好。”黄庭坚说:“轻风舞细柳,淡月隐梅花。”小妹说:“好虽好,但还不是最好。”小妹给出的答案是:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”东坡和黄庭坚不由拍手叫好。
苏小妹的答案竟然让东坡和黄庭坚认为比自己更胜一筹!那么,“扶”和“失”到底好在何处呢?
答案因为风只是“扶”着细柳,细柳不“摇”也不“舞”,可见那风是多么“轻”了;在月光下简直“失”掉了梅花的踪迹,可见那月色实在是“淡”极了。小妹扣紧了“轻”“淡”二字,所以比东坡、黄庭坚更胜一筹。
1.(2012·湖北卷)阅读下面这首诗,完成后面的题目。
送邹明府①游灵武
[唐]贾岛
曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。
边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。
【注】①明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。
限定时间:
你应该在15分钟内完成题目。
方法指导:做题前,你应关注几个细节:
,还要注意其言外之意,弦外之音;
、联想、比较等方法,领悟诗歌精妙之处。
答:_______________________________
解析“藏”的本义是隐藏,联系前后诗句可知,应为“覆盖”之意,以显示雪大人稀的边塞特点,为下句的“透”字张本。“透”本为“穿透”之意,明写边风之大,暗写衣服单薄,再次呼应前面的人物形象。
答案①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。
考点分解一鉴赏“炼字”
【示例1】(2012·安徽卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
最爱东山晴后雪
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
答:____________________
解析答题时把“软”“涌”放在句中,结合全诗意境情感(心境悠闲、陶醉于自然美景)分析;解释含义包括解释字面含义和深层含义,“软”,以触觉写视觉;“涌”运用了比拟的手法;还原景物要求展开联想和想象,结合诗歌整体表述诗句所描摹的景象。
答案“软”字以触觉写视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感;“涌”字运用比拟的手法,形象地描绘出在夕阳红光映照之下,白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
【命题揭秘】“炼字”就是锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来描写事物或表情达意。分析“炼字”,就是品味用得好的词语所深藏的感情,或品味其形象深刻的表达效果。高考对于“炼字”主要有以下的考查形式:
?请作分析。
。
,有的版本作某字,你认为哪个字更好,为什么?
,你认为它好在哪里?
【答题步骤】
第一步:该字(运用了什么手法,有就写,没有不写)具体形象生动传神地刻画了什么形象(景、物、人),概括说一下(必答)。
第二步:把该字放入原句中描述景象。(将画面具体展开,展开时要注意突出画面特征,分值少的题可省略这步)
第三步:点出该字烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。(必答)