文档介绍：教师资格证面试
基本情况
(一)考情分析:
%左右。今年我校师范生统一考,与非师专业分开,难度系数有所增大。
(二)常考教材版本
历年中学地理教资考试面试中,教材版本通常以人教版和中图版二者居多,偶尔也会涉及鲁教版、湘教版部分内容。
(三)常考教材学段
高中地理部分必修一的考察频率比较高。
结构化问题答题套路
1、自我认知:
——答题过程中,陈述的观点一定要和岗位具有一定匹配性。在论述的过程中,句句话都要围绕着一个中心点而进行,话语间要诚恳自然,切勿说大话,平实而自然的话语才最容易打动人。
【答题思路】
(1)基本情况(工作、生活、学习)。结合自己的经历,家庭的影响,你的专业以及成绩如何,获得的奖励,为了从事教师的准备等。
(2)求职动机(兴趣、乐趣、志趣)。讲述教师职业特征,在自我和教师这一职业间寻找契合点。教师给你带来什么快乐,和你目标有无紧密联系,你是否立志要做个出色的教师等。
(3)第三,未来规划(近期、中期、远期)。假如你顺利通过教师资格证考试,你打算怎么办?如近期考编,中期评为本市十佳教师,远期为国家的教师事业贡献自己的一切等。
例题
。
,你具备什么优劣势。
?
,工资又低,你为什么愿意从事行业?
结构化问题答题套路
2、逻辑思维:
——主要考察考生的分析能力、解决能力,一般以“怎么看?”“怎么办?”的形式出现。它主要涉及教育领域中的一些社会现象、社会热点、教育政策、名人名言等。答题过程中,要有明确的思路:提出观点、论证观点、落实观点。谈论过程中,注意语言组织的逻辑性和条理性,要给人一种稳重和睿智的感觉。
【答题思路】
提出观点-----论证观点----落实观点
(1)第一,指出该现象是好或不好,点明事物的本质,表明自己的立场是什么,做出自己的价值判断,是否符合道德、法律要求等。
(2)第二,论证自己的观点,通过正反论证,道理论证,举例论证等。
(3)第三,落实观点,说明我们应该怎么做,首先...其次...最后...
例题
,有很多家长为了能让老师多关注自己的孩子,盲目给老师送礼、请客,请问你怎么看待这种现象?
2.“千教万教教人求真、千学万学学做真人”,你如何理解这句话?
,四个孩子同时死亡,面对着这样的悲剧,你认为应该怎么解决留守儿童问题避免这样悲剧重演?
4.“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,谈谈你对这句话的理解。
结构化问题答题套路
3、教育实践:
——主要测查考生对新课改中的新的理念的理解和应用,要运用正确的教师观、学生观、教育观的内容回答,紧扣新课改理念。
【答题思路】
(1)第一,提出问题:确定目标以及处理问题的原则。如在教育实践中主要目标是促进学生的全面发展,积极协调一切因素和条件,保证教学活动有序的开展,实现教学任务。因此,在教学中要本着尊重学生,一切以学生的健康、全面发展为原则,积极引导学生,促进问题解决。
(2)第二,分析问题,抓主要矛盾,分析问题出现的原因。针对学生出现问题的原因无外乎有自身因素,家庭因素,社会因素等。
(3)第三,解决问题,针对问题出现的原因,提出对策,首先...其次...最后... 针对学生的问题,作为教育者要尊重教育规律,分目标,分阶段,循序渐进的解决学生的行为、心理问题等,同时协调家庭、社会的关系,达到家庭、学校、社会三方力量共同促进学生发展的有利因素。
例题
,但是却发现有名学生在下面玩手机。作为任课老师,你怎么办?
,湖南某学校一位教师劝说上课下棋的学生认真听课,劝说未果后突然给学生下跪,对此,你怎么看?
,有学生指出你教学中出现错误,作为老师,你怎么办?
4. 在上课中,有两个学生争吵起来了,作为老师,你怎么办?
结构化问题答题套路
4、应急应变:突发情况和安全事故
——它主要测查考生在面对突发问题或者面临压力时的应急状态,是否具备处理该问题的能力,能否保持情绪稳定,反映灵敏,方法得当。
【答题思路】
第一,提出问题,确定目标,表明原则。在突然事件中,作为教育者要坚持以学生为本,以学生的生命健康为第一要义。同时,沉着冷静,遵循着事情的轻重缓急,发挥教师的教育机智,妥善的处理突然问题,将对学生的负面影响降至到最低。
第二,分析问题,抓住矛盾,分清主次。在教学中学生的突然问题,要保持正常的教学秩序,同时也不能打击学生学习的积极。针对突发安全事故,要保证学生的生命安全等。
第三,解决问题,解决当前,兼顾长远。针对教育工作中的突发事件,作为教育者要积极解决当前的问题,化解矛盾,同时要做好后期的长期跟踪调查,以期该类似