文档介绍：袁老一中经典诵读活动实施方案
《弟子规》具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学****上应该恪守的行为守则规范。内容包括成语典故,伦理道德,人文历史、礼仪文明等,通过学****弟子规》不仅可以增长见识,增加涵养,而且可以从中吸取智慧,陶冶性情,从而继承中华民族传统文化,发扬中华民族传统文明。
一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,弘扬祖国优秀的传统文化,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。
我校开展学****弟子规》活动,有利于加强和改进学生的思想道德建设,有利于学生养成教育。
二、活动目标
1、用《弟子规》浸润学生思想,培养学生正气,帮助小学生形成良好的行为****惯和道德品行。
2、通过诵读《弟子规》,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。
3、通过诵读《弟子规》,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加识字量、阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读****惯,逐步形成文章
——文化——文明的校园环境。
4、通过诵读《弟子规》,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
三、组织领导
组长:潘保冬
成员:各班班主任
四、学****对象
全体学生
五、活动实施步骤
(一)、宣传动员
为了使师生充分认识学****弟子规》活动的意义,学校首先召开教师会、班主任和语文教师会,使有关教师重视起来。向学生宣传动员,积极营造学****弟子规》的良好氛围。
(二)学****方式
读:每天朗读10分钟,对《弟子规》必须熟读会背。
写:一是与学生的书法练****结合起来,二是让学生写学****弟子规》的读书笔记和读后感。
行:通过教师率先垂范,让学生认真践行《弟子规》,落实日常行为规范和养成教育。
评:通过形式多样的评比活动,使学生保持学****活动的兴趣,使学****活动开展得更广泛,更深入、更持久。
(三)、活动形式:
1、学期末举行“学国学用国学”集体朗诵《弟子规》的活动
2、《弟子规》中有很多感恩的理念,我们将开展学《弟子规》,唱感恩歌活动,让学生感恩父母,亲人、老师、同学,感恩我们伟大的祖