文档介绍：德育工作三年规划
为落实我校三年办学规划德育目标,依据国家教委颁布的《小学德育大纲》和的精神,结合我校德育实际情况,制定了《龙兴学校三年德育工作实施方案》。
       一、德育工作的总体目标与具体目标
      (一)总体目标
      经过三年的努力,实现“德育队伍精良,德育资源优化,德育管理顺畅,德育氛围和谐;打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园,使学生德、智、体、美等全面发展,为祖国输送合格的建设者和接班人”的总体德育目标。
      (二)具体目标
      以养成教育为主,加强学生自我管理、自我教育,使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力,塑造健全人格,树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象;形成德育组织网络化,进一步拓展德育空间,通过网络宣传德育、展示德育,让家长了解德育;推动全员德育,强化教师德育参与意识,形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念;完善德育评价机制,保证德育工作的有效运行。
      二、德育工作的基本原则
    ,学年目标与三年目标相结合的原则。
    ,班级、年级活动与学校活动相结合的原则。
    ,传统特色与与时俱进相结合的原则。
    ,保障管理渠道的畅通。
    “激励性”与“民主性”相结合原则,创造条件让更多人员参与管理,发扬民主作风。 
      三、德育工作的内容
   (一)加强对学生文明礼仪的养成教育。
   
    根据我校具体情况,日常管理常抓不懈,常规工作“细节细抓,实事实干”。在对学生“两个****惯”的养成教育上下功夫,提高我校学生整体的规范性。
   
    以自觉独立完成作业为切入点,德育处要对个别学生进行一对一面查,做好相应的记录,及时反馈给相应人员。重视学科德育,努力挖掘学科德育资源,充分发挥课任教师德育功能。
    (二)加强德育队伍建设
    、班主任队伍建设
    领引一支家长、师生称赞,具有“奉献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”管理技能精湛的班主任队伍。打造一支“特别能奉献、特别能投入、特别能钻研、特别能战斗、特别能创新、特别能忍耐、特别能舍己、特别能付出、特别能团结”具备团体作战能力的年级组队伍。
领引具备水平,打造需要能力。为班主任,铺路搭桥,切实兑现“谁为德育工作添彩,学校就为谁争光”的承诺。做好“班主任培训”工作,开展评选、表彰先进年级组长、优秀班主任,评选优秀德育论文及优秀主题班队活动评选工作。
    “师德教育月”活动,进一步强化教师的职业道德,推进全员德育。
    (三)加强小学生思想道德教育
   
通过组织开展传统节日和社会实践活动(参观、访谈、调查)等活动,通过校园电视台、图片、板报等多种形式,广泛宣传身边发生的变化,取得的成就,认真组织征文及演讲活动。
    (1)强化学生管理制度的落实工作,进一步落实小学生文明****惯的养成教育,巩固文明礼仪教育的成果,开展校级文明班、文明礼仪标兵评选活动。