文档介绍：人教版五年级语文下册全册教案4
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17*梦想的力量
教材分析
这是一篇读来让人感动的文章。课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。
一个听来异想天开的梦想,居然变成了现实,而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人,这就是梦想的力量,美好善良的梦想,会给人带来希望,会给人无穷的动力,能创造出奇迹。
梦想的力量在文中的体现是多方面的,小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆,激励着他克服重重困难,坚定地为达到梦想的彼岸而奋斗;同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中,最终梦想成真;这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩和加拿大人感激不尽,从而增进了加非人民的友谊。这就是梦想的力量。
按时间顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。瑞恩梦想实现经历三个阶段:筹集70元钱,筹集2000元,筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说一步比一步艰难,瑞恩的善良、同情也一次次面临更加严峻的考验,是如何将三次筹款写清楚、写具体的,也正是学生要学****的表达方法。
教学目标
“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词。
,并能简要地复述故事。
3感悟梦想的力量体现在哪些方面,体会题目的含义。并感悟到瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能美梦成真。
教学重点难点:
教学重点和难点都是感悟梦想的力量体现在哪些方面,体会题目的含义。
教学准备:体现非洲水资源匮乏的四张图片及一段文字资料
教学课时:一课时
教学基本程序教学调整
一、揭题
1、板书”梦想”,询问梦想:每个人都会有一个美丽的梦想,同学们,你们的梦想是什么呢?
2、补全课题:同学们的梦想都非常美好。梦想是我们心中最深切、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都于梦想,而要实现梦想,是需要付出努力的。这节课,我们就一起来学****梦想的力量》
二、感知故事,了解背景
1、带问读文:有个生活在地球北部的六岁小男孩,名字叫瑞恩,他的梦想却与遥在地球南端的非洲人民有关,他的梦想是什么?带着这个问题,读课文,读完给课文标上小节码。
2、了解梦想:瑞恩的梦想是什么?(给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝)
3、介绍背景资料,了解梦想形成原因:年幼的瑞恩怎么会有这样的梦想呢?看一组非洲儿童贫穷生活的图片。从这些关于非洲的图片中,你了解到了什么?(非洲地区干旱,水资源匮乏,儿童生活艰苦等)
文字资料:
对于生活在尼日尔农村的人来说,到距离村子6公里外的水井去打水是她们每天最重要的工作之一。附近的几个村子只有这一口水井,孩子们要喝水,庄稼更需要水,在他们这里,水就是命根子。他们精心浇灌着庄稼,因为这是他们唯一的经济。
据联合国教科文组织统计,非洲的水资源危机每年致使6000人死亡,约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活。在未来的20年里,非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中。
读了这段文字,你猜猜瑞恩会怎么想?
小结:当六岁的你们在父母膝前承欢的时候,非洲的孩子却因为缺水而烦恼、担忧着,也许正是这一点,打动瑞恩的心,让他有了这个不同寻常的梦想。
4、了解故事结果:瑞