学生家长会家庭教育发言材料：一切为了孩子 (3).doc

文档介绍：学生家长会家庭教育发言材料:一切为了孩子
学生家长会家庭教育发言材料:一切为了孩子
我先感谢学校、老师给予我们家长这么好一个机会,让我们大家共同探讨家长怎样关注孩子学****以及孩子的教育,当然这里的教育是家庭教育。
我也感恩老师对我的孩子倾注的爱,让他/她在爱的包围中快乐的学****成长。让我们家长很感恩也感动。
作为家长,我支持并十分理解老师工作及劳动。也十分愿意配合老师共同教育之教育,我觉得每位家长肯定有比我行之有效的方法,我只是说说我的情况以供大家借鉴。
学****是孩子成长中的必修技能,也是孩子的天性,他们对各种事物充满好奇,这种好奇就是学****的开始,也是学****的源泉。或许从大多数***的视角看,觉得这种好奇是小孩讨厌,调皮的表现。实则不然。这是孩子学****开始的源头和动力。
我觉得孩子比我厉害几百倍,他/她很优秀,各个方面甩我几条街。学****我以他/她为中心,也很信的过他/她的能力。不论他/她怎么安排玩耍,学****的时间。我不会责备也不会过问。
平时我会和孩子溜达公园,爬爬山,在累的时候,我们坐下聊聊天,谈古论今,从人为啥要学****要读书,读书能给我们带来啥变化,又有啥用,我们读书是为谁而读。。。
聊天中能让他/她慢慢明白现实的读书用,不是那么高大上的空洞、无聊的一些读书理由。
周六、周天,我会奖励孩子看看热门电影,看看电视。兑现我给他的成诺。也会告诉他/她有一些节目是少儿不宜的,不要对电视和电影的情节过于好奇而模仿。鼓励要以科教、自然、记录、人文、搞笑类的电视节目为主。放松自己一周的身心。同时要自己学会控制自己,掌握好看电视时间。
对于孩子的学****成绩,我持保守态度,成绩只要是孩子自己努力的结果,我会接受。这点从平时的学****中可以窥探。只要不是胡日鬼,有意的学坏。成绩只是一组数字。我不会责问分数的高低,而是共同谈论原因,同时会由衷的赞叹他很优秀!因为我们每个成年人也有考试不好,学****捣蛋的青少年时代!
小同学国旗下讲话:读书吧,你的人生将因此而改变
我今天的讲话从一个故事说起。
1809年2月12日,一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷,他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读,但从来没有学过写,而他的父亲也仅能写他自身的名字。
可是,他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学,每星期只去学校2~3天。从那时起,他开始了自身的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成“铅笔”,在粗糙的木板上练****写字母。夜晚,他向母亲大声朗诵《圣经》,还反复阅读《伊索寓言》。
十几岁时,他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书,包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候,他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后,他又很快拿起书本。
就这样在1837年,28岁的他虽然连小学一年级都没毕业,却已经是伊利诺依州的执业律师了。1861年,他通过参与竞选,成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最伟大的总统之一,亚伯拉罕林肯。
在人类历史上,不论是国内还是国外,因勤奋读书而改变自身的命运,乃至改变国家、民族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量的最好方法仍是读书