文档介绍：作文辅导:《二十年后回故乡》
“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是“我”,想象说说二十年后“我”发生了什么变化,“我”的同学和伙伴发生了什么变化,结合自己的理想谈自己的变化
 如何设计自己的形象呢?
 二十年后你什么样?。可以根据自己的喜好设想未来的样子。如:“高高的个子,一脸的胡子”“烫着卷发,染成棕色,穿着时髦的套装,我是一位职业妇女”“我已经是孩子的妈妈了”……。你可以把自己想象成一位博士,一位专家……
  “二十年后回故乡”,我们 可以以下三个方面来张开想象翅膀——
 ◆想象家乡发生的巨大变化。(住房、道路、学校、公园、街道、小河等等)
 ◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。(同学、邻居、朋友、亲戚)
 ◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)
我们可以以下几个方面来切入:
①   “二十年后回故乡”, “回”字是什么意思?
 ②“回故乡”说明此时你在哪儿?如:
 “我一直在各地工作,特别忙,好多个月没回家了。我要回去看望家人。”
 “从大学时我就到国外,现在是博士后,我要××(家乡名称)来开办电脑公司。”
 “我已经是一个画家了,我这次回××(家乡名称)举行个人画展。”
 ③你多久没回了,为什么?你回去干什么?如:
 “我一直在各地工作,特别忙,好多个月没回家了。我要回去看望家人。”
 “从大学时我就到国外,现在是博士后,我要到南昌来开办电脑公司。”
“我已经是一个画家了,我这次回南昌举行个人画展。”初步扩思达到效果,文章的主题明确了。
④你在他乡那么久了,魂牵梦系的是故乡的什么呀?惦记的是什么?
可能是妈妈,爸爸,你的同学,你的母校××小学,可能是广场、大桥、小吃等等。
⑤想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再相聚的情景。大家会怎么说,会做什么?如:
回家的第二天,我就应邀参加了一个师生聚会。到达老师家时,我简直目瞪口呆了。他们或瘦得美丽,或胖得可爱,个个漂亮极了。 
忽然,一个男人向我走来,我投去惊讶的目光,问:“你,是谁啊?”“忘记我啦,我就是小杰啊!”我几乎要晕过去了。“天啊,你是我们班最胖的男孩子啊,怎么眨眼就成了美男了啊?”一个身材苗条的女孩走过来说:“是啊,他现在还是模特教师呢!”我好奇起来,想,这人又是谁呢?她仿佛看出了我的心思,说:“我是阿珊。”我的嘴张得大大的,似乎连鸡蛋都可以塞进去了。
接着,又一个美男出现在面前,说:“哈啊,我叫凯子,很高兴再次见到您,我现在在实验学校做English teacher。”我哭笑不得,因为他是我们班最调皮的男生。突然,我想起了老师,问:“老师呢?”“在那里。”啊,我没有看错吧,怎么老师一点没有变化?见我有疑问,老师笑着说:“这多亏了小雪,她研究了一种延缓衰老的补品,我吃了后,就这样了。”我听了才恍然大悟。同学们和老师在一起有说有笑,开心极了。
例子一:想象家乡的学校
吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯快来!”,飞毯一会儿就来了,我对它说“到母校去”,飞毯迅速把我送到了母校,到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗?现在已经成了花园了,四处是花草树木,教学楼座落在花草丛中,在这种环境中学****谁会不认真呢?教室里每一个同学都有一台电脑,老师通过电脑网络给同