文档介绍：面向对象:高一学生
学科:信息技术
课时:1课时
课前准备:布置学生预习课本搜索引擎有关知识;了解学生使用搜索引擎情况,将有一定基础的同学搭配没有使用基础的同学搭配分组;将网络教室接通因特网,确认电子教室授课系统正常;发送常用搜索引擎地址文档至学生桌面。
教学课题
课题:——
教材分析
本节课内容为教科版《信息技术基础》第二章第二节“因特网信息的查找”第一部分的内容“搜索引擎”,主要知识点为搜索引擎的定义、分类、使用、工作过程、选用策略。课本上的内容较简单、浅显,为加强学生对搜索引擎的理解、使用,可选用百度百科上有关搜索引擎的知识讲授。
教学目标:
(1)知识目标:a知道搜索引擎的定义、常见类型;
b了解信息检索工具的工作过程;
c知道全文、目录搜索引擎的特点;
d掌握常见搜索引擎的使用和一般信息搜索策略。
(2)能力目标:a比较不同搜索工具的特点,提高搜索技能;
b小组合作解决问题,培养协作、探索能力。
(3)情感目标:a培养学生利用网络进行自主学习的意识,养成健康的网络使用习惯;
b借鉴现实事例讲解虚拟应用,形成因特网应用工作过程与现实工作步骤相通的认识。
教学重点:常用搜索引擎的使用;一般搜索引擎选用策略。
教学难点:搜索引擎的工作过程。
教学方法
根据知识点的难易度,本节课可采用“三学一反馈”的模式来开展教学。其中搜索引擎的定义、分类等概念性描述可让学生自学了解;使用操作因有部分同学已有基础,可安排任务让同学小组合作完成,在合作探究中掌握使用方法;搜索引擎的工作过程学生肯定很陌生,需要教师导学,可结合搜索任务操作过程讲解,同时应用生活中的事例进行分析、比较,以降低学生学习难度,还可将其工作过程分化为面向用户和自身建库两大块来研究,方便学生理解;选用策略在学生对搜索引擎工作过程充分认识的基础上,带领学生总结不同类型搜索引擎的特点,以拟定正确的搜索策略。在课堂最后完成,为准确把握学生学习情况,强化学生理解,及时解决学生存在的问题,还需进行反馈练习,并对同学完成情况予以点评、讲解。
在授课过程中我们也需对学生完成任务情况予以评价,本节课我们根据学习内容可设置“搜索达人”评选,以活跃课堂气氛,提高学生参与度激发学习兴趣。另外整节课可通过完成一项任务来贯穿全课,以任务驱动课堂环节展开,促使学生投入课堂。
具体教法:自学、讲授、讨论、启发、任务驱动
教学过程
情境引入:
【材料】王林同学非常爱好足球,想制作一个关于足球的个人网站,在建站初期需要搜集一些资料,主要内容为近期中国足球赛事、足球比赛规则、历届世界杯足球先生、主题曲等资料。请你帮助他选择合适工具在因特网上查找搜集。
师:要能很好地完成这一任务,我们首先需要掌握好因特网信息查找的网络工具——搜索引擎相关知识,了解其常见类型、使用方法、工作过程以及选用策略。
【课题】
搜索引擎
(展示知识目标、能力目标)
学生预学
师:课前,同学们已经预习了课本上有关搜索引擎的知识,作了初步了解,但课本上的介绍比较简单,如果同学生们想了解得更详细一点,可通过“百度百科”查看“搜索引擎”的介绍资料。
(教师指导同学用百度百科打开“搜索引擎”的介绍页面)
师:请同学们学习课本内容和网页资料,完