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研究生未来五年规划.docx

上传人:xinsheng2008 2018/9/13 文件大小:133 KB

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文档介绍

文档介绍:研究生未来五年规划
研究生未来五年规划:学校未来五年发展规划
学校未来五年发展规划
一、指导思想和基本思路
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学****实践科学发展观,全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《广播电视大学贯彻落实〈面向21世纪教育振兴行动计划〉的意见》,以教学改革为核心,以教学资源建设、师资队伍建设和学****支持服务系统建设为重点,改善办学条痈件,提升队伍管理水平贩,提高我校开放教育的芽办学水平,促进电大事遥业全面协调可持续发展菱。
未来五年内,我昭校开放教育的发展战略具将确定为:品牌立校,尧强师兴校。具体工作要纷在四个方面有明显突破嘎:教学模式改革的探索舆,教学资源的建设与现银代教育技术的应用,学塔****支持服务系统的建设触与完善;教师队伍建设喧和现代教育技术运用。馈
在认识深化的基础双上,学校整体发展思路呕是:确保开放教育办学耀稳步发展:以开放教育斋专科为基础,本科为重缨点,充分发挥电大远程刚教育优势,努力提高开钟放教育办学水平;拓宽遗办学渠道:加强中职招临生、“一村一名大学生呸”招生力度,开展社区展教育培训及农村劳动力妖转移培训,培养各类实挪用型人才。
二、发展目迟标
坚持三个面向,著以开放教育为主体,大批力发展***教育、社区鳖教育,重视非学历教育绚和在职培训,努力构建基一元为主,多元发展的
趴教学模式,通过需求互涨动,谋求可持续发展。儡强化系统意识,推动内霞涵建设。充分发挥电大具系统资源优势,构建学酿****型社会和终身教育服例务体系,肩负起提高全噶区公民科学文化素质,窄服务于地
方经济建设的朝使命。
具体目标:
1、邵拓宽办学渠道,扩大招招生规模:
根据当地鸳人才需求情况和学校办馅学实际,确保开放教育要生源有序增长。XX年嘘我校在校生为1021睫人,到XX年末,在校咆生力争达到1200人核,每年以200人的速风度递增,每年增幅达到芳5%-10%。到XX柯年在校生可望达到14跟00人;XX年在校生卖可望达到2000人。去与此同时,要加强中等匝职业教育招生力度,大飞力开展社区教育培训,帐农村劳动力转移培训,近着力解决我区待业人员楼的就业安置问题,更好财地完成为地方经济建设参和发展服务的任务。
殆 2、积极改善办学条院件,创建完善的学****支消持服务体系
为更好她地满足开放教育专业学车员的学****需求,我校要俊在现有的“五室两系统挚,一网一平台”的基础操上,继续改善办学条件员,增加基础设施,筹建憎有1个多功能厅,为学伤生提供一站式服务;拟贴增建网络教室一个,使数网络终端计算机增加到漳150台,实现生机比矩10:1的目标;拟增浓建设语音教室一个,更酷加充分满足外语专业学亦生学****需求;拟增加多参媒体教学设备10套,丙使每个教室都能进行多浴媒体教学。拟增加教学姜用图书2000册,教簧学光碟1000-15腑00件,更好地为学****拱自主学****提供支持服务站。
3、加强师资队伍建尺设,完善队伍培训管理熔
教师是教学的主体末,师资力量的强弱,直闭接关系到学校的教学管峙理及办学水平。目前我护校有专职教师26人,枯兼职教师51人,技术络人员3人,随着开放教卸育的发展,学校在师资蝶力量的配备方面要做到锈三个方面:一是注重引雅进相关专业的本科生和噪研究生;二是从教育系约统挑选一批教学能力
珠强的副教授到电大任遭课;三是采取轮流培训筷进修的办法,继续提高陕现有教师的教学管理水涩平。拟增专业对口专职甲教师3人,强化新增小重专业管理;增聘副教授晶以上兼职教师10人,找确保开放教学师资配备驮更加合理;五年内完成阮专职教师轮流培训进修沂,确保教师掌握完成所践从事工作的业务能力和校专业技能,更加胜任开炎展教育教学、科研和管毅理工作。
三、实施发展盯规划的主要措施
1殃、牢固树立可持续发展拆观,以品牌求生存,以阉创新求发展
面对名森牌高校开展现代远程教增育的巨大压力,面对开豹放教育生源的日渐枯竭戎的严峻态势,结合系统揭建设要求和发展环境的目变化,进一步解放思想貉,牢固树立可持续发展扛的战略观,树立以学生睛为中心的服务育人理念穗,自找差距,自我加压伍,以品牌求生存,以创唉新求发展,寻找竞争优阔势,再创电大发展新辉珠煌。
2、深化教学刃模式改革,不断提高教责学质量和管理水平
捣深化教学模式改革,借隆鉴外地开放教育教学管狐理的成功经验,不断改具进教学方法。注重学科芹建设,完善实践基地,圆坚持宽进严出和教考职堑责分离的原则,实行开泰放灵活的教育管理机制心,完善学****支持服务体崔系,确保教学质量的稳绿步提高,使学员进得来滁,留得住,学有所成,槽服务于社会。
以“揽人才培养模式改革和开蜒放教育试点”项目成果缕推广为契机,继续进行
扣远程开放条件下的办学屉模式、教学模式和管理襄模式的改革与探