文档介绍：课题
Unit3 Weather ...
总课时
6
课时
Lesson4
年级
四
主备人
授课人
课型
新授
班级
教学方法
合作学****法
学****准备
教师准备
多媒体课件,录音机和录音带,小奖品
学生准备
空白卡片
学****目标
知识目标能听,说,认读Let’s learn中的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny
能力目标能够看懂/听懂天气预报中关于天气状况的报道,并会用所学知识学会报道天气情况
情感态度注重培养学生学****的愿望,鼓励学生参与实践活动。
重点
难点
能听,说,认读单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny
掌握句型What’s the weather like in …..?It’s…..in……
所学句子在实际情景中的运用。几个重要城市的名称和地理位置
导学过程
导学过程
二次备课
自主学****br/>课前复****br/> hot cold warm
’s the weather like in …?It’s warm/cold/cool/hot.
课前预****br/>试读Let’s learn 中的单词以及了解几个重要城市的名称及地理位置
交
流
展
全体学生呼英语励志口号:
Knowledge is power .(知识就是力量)
热身、复****br/>1 .认读表示天气状况的几个单词Cool/cold/hot/warm
,教师给予指导。
小班内查练:
一小班认读单词并翻译。二小班播报某一城市的天气情况
四、导入新课,板书课题。展示本课学****目标,学生齐读本课学****目标。
知识目标能听,说,认读Let’s learn中的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny
能力目标能够看懂/听懂天气预报中关于天气状况的报道,并会用所学知识学会报道天气情况
情感态度注重培养学生学****的愿望,鼓励学生参与实践活动
五、导入并指导学****新的内容:
Let’s learn
,教师纠正发音。
:This is Beijing,the capital of China.
This is Moscow,the capital of Russin.
This is London,the capital of Britain.
Here is Sydney,a city in Australia
示
Here is Singapore,the city is a small country
教师指图领读城市名称Moscow London Sydney Singapore
学生打开书,教师说城市名称,学生在地图上指出城市的位置。
一个学生说出城市名称,其他学生在地图上指出城市的位置。
’s learn的单词和句型,学生跟读。
,学生指出城市的位置,并报道出该城市的天气情况。
如: It’s rain