【素材】3.4基本不等式 说课教案.doc

文档介绍：2016届文科人教版数学集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数(2013高考真题为例)【素材】【素材】
姓名: 沈金鹏【素材】【素材】
院、系: 数学学院【素材】【素材】
专业: 数学与应用数学【素材】【素材】
2015年11月25日【素材】【素材】
“ 基本不等式”第一课时【素材】【素材】
下面我将从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学媒体设计、教学过程设计及教学评价设计六个方面对本课进行说明。【素材】【素材】
背景分析【素材】【素材】
学****任务分析【素材】【素材】
基本不等式是本章最后一节,是继一元二次不等式、简单线性规划之后又一工具性的知识, 它是高中数学中解决最值问题的一个重要工具,同时在实际生活中也有着非常广泛的应用。【素材】【素材】
本节课的主要学****任务是通过赵爽弦图中面积的直观比较抽象出基本不等式,在此基础上探究基本不等式的证明,了解分析法的思维过程,使学生体会数形结合的思想,进一步培养学生的抽象能力和推理论证能力。其中基本不等式的证明是从代数、几何两个方面展开,既有逻辑推理,又有直观的几何图形,使