文档介绍：高二哲学第三课
授课教师:蔡晓颖
坚持矛盾分析的方法
联系发展
矛盾
(内容)
(动力)
辩证法
一、哲学上讲的矛盾
矛盾
对立:互相排斥、互相分离
统一:互相依存、互相转化
1、原理
2、方法论
关键词:事物自身包含;在一定条件下;向自己的对立面转化;对立和统一不可分割;与逻辑矛盾不同
坚持一分为二的矛盾分析法
1、我国的煤炭高***矿井多,***爆炸给我国煤炭行业和矿工生命造成了重大损失;但***的另一个名字叫煤层气,它又是一种清洁能源。依靠科技进步,开发煤层气,既可缓解能源紧张,又有利于煤矿安全,还可保护环境,可谓一举三得。材料对***的认识体现的哲学道理是( )
,矛盾双方依据一定的条件相互转化
,人们可以根据自己的需要建立新的联系
、有条件的
单选题:
A
2、哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”体现了事物矛盾双方( )
C
二、矛盾的普遍性、客观性
2、方法论
要敢于承认矛盾、揭露矛盾;
要坚持一分为二的矛盾分析法(坚持两分法、两点论、全面地看问题),防止什么?
1、原理
矛盾的普遍性
矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)
矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)
关键词:一切、事物、始终
(A)
(B)
(C)
(D)
自然界
社会运动
思维领域
结论:
事事有矛盾,
时时有矛盾。
(A)矛盾萌芽
(B)矛盾发展壮大
(C)矛盾将要消亡
(D)新的矛盾
理解矛盾普遍性要注意的三点
(1)、不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含矛盾,而不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下它们共处于一个统一体中,才构成矛盾关系。
(2)、人们尚未认识,还不能对其矛盾作出科学解释的事物,并不等于矛盾不存在。
(3)、人们不易觉察的矛盾,不等于矛盾不存在。一般来说,处于动态中的、较为激化的矛盾,易察觉,而处于相对静止的缓和的矛盾不易察觉。
在讲矛盾时,老师谈到古诗“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全”中包含的哲理,要同学小明发表意见,小明说:“这句古诗告诉我们,矛盾是普遍存在的,也是永远不能解决的。”
请你运用所学的知识分析小明的观点是否正确。
随堂集训
答案:(1)矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系,矛盾既存在于一切事物之中,也贯穿于事物发展过程的始终。苏轼诗句中的“悲欢”“离合”“阴晴”“圆缺”都是矛盾的具体表现,因此才说“此事古难全”。这充分说明了矛盾是普遍存在的。(2)但由矛盾的普遍性推出矛盾是永远也不能解决的结论是错误的。矛盾并不是永远不能解决的,只要敢于承认矛盾、揭露矛盾、分析矛盾,坚持两分法,防止片面性,就能使矛盾得到正确的解决。如果否认矛盾的普遍性、客观性,回避矛盾,搞一点论,矛盾就不能得到正确解决。同时矛盾自身在不断地运动,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生,事物因此不断地变化、发展。绝对不运动、根本不变化的矛盾是没有的(3)题中认为“矛盾是普遍存在的”是正确的,但由此推出矛盾“是永远也不能解决的”,却是错误的。