文档介绍：一、掌握课程标准
课程标准是根据培养目标和教学计划,统一制定的关于各类人员、各科教学的指导性文件,它以一定的形式,规范各类人员、各学科教学内容、教材范围、体系安排、教学进度及教学方案等,是教学活动的准则。是教学领导、管理中的统一标准。因此,。把握课程标准主要把握三点:
1、教学体系。把握课程标准,关键是要准确把握课程标准的科学体系,即教学指导思想、教学目的、教学意义、教学结构、教材的依据、具体要求和教学方法及教学过程中如何落实教学目的、培养目标的具体措施等。只有深刻理解课程标准才能把握住教学工作最重要的环节。
2、逻辑体系。系统把握课程标准的逻辑体系。就是根据教材的选编原则和教材本身的逻辑体系,恰当的安排教材的主题内容、要目、篇、章、节的科学系列、顺序。以及各个课题的讲授内容、主要论点等,以便使教学过程环环相扣、螺旋上升、逐步提高,从而更有效的完成教学任务和达到教学目标。
3、教学内容与课程标准的关系。教员在备课中,研究每一个课题,准备每一节课,首先要明白这个科目、这一节课的任务、目的,它在整个课程标准中的地位、作用,找出这个题目内容的基本概念、规律和理论,确定讲课的深度,仔细考虑教这一节课的顺序,考虑这一节课与其它章节、与其它各个学科的联系、考虑学员的知识程度、可接受能力等,总之要达到教学预期的目的,教员就要合理运用课程标准,精心设计好每一个题目和每一节课。
二、钻研教材
1、钻研教材的步骤。钻研教材主要通过四步进行:
首先,通读教材。了解教材和教学内容的安排,掌握教材的思想性和系统性。
其次,确定重点难点。根据各部分教材的不同属性和特点,将知识和技能进行
初步分类,确定整个教材的重点、难点和关键。因此,教员在钻研教材时,要找出重点和难点,并设计出讲清重点和难点的方案,特别是教材中构思精深而学员又不易理解的难点和容易理解而学员又容易忽视的关节点。
再次,研究深度和广度。就是浏览教材的插图、练****实验、注释、附表和索引等,明确哪些内容需要加以补充、哪些内容需要进一步扩充,哪些内容需要探讨,加以深化,寓能力培养于传授知识中。
第四,抓住主线。知识转化为能力,是通过学****为中介,因此,钻研教材,必须探究学****方法,抓住学员的学****其目的主要是让学员主动获取知识、应用知识,培养技能、能力,发展智力,发挥创造精神。
2、钻研教材的要求。钻研教材,要达到通、熟、活。
通。就是对教材的基本思想、基本内容、基本概念及每段、每句、每字都要弄懂、弄通。弄通,不是浮光掠影,走马观花,而是了解教材的每章、每节、每段的大意。从标题到思考题、练****作业、技能训练等都不能放过。要达到这一点,教员要以严谨科学的态度对待科学知识的传授,对教材中的每一句话、每个词都要认真研究、弄清其含义。对每个概念、原理、公式都要弄通,对每个例子都能解
答,对每个动作都能示范,教员决不能带着“惑”去上课。—定要实事求是,不懂就是不懂,。‘
熟。就是教员对教材要运用自如,要求对教材进行精读细钻。首先要了解每一章节在整个教材中的地位和作用。章节与章节之间的联系,并掌握每一章节的层次结构、内容观点。了解整个教材的组织结构,明确教材内容的来龙去脉,弄清教材的重点和难点。并从教材的整体结构出发,反复思考