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文档介绍

文档介绍:浅谈当代大学生价值观
摘要:价值观是每个人都会产生的一种对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。当代的大学生作为国家的未来,其价值观的形成与变化深深地影响了国家的发展与稳定。如何引导当代大学生的价值观与社会主义核心价值观相协调,这是社会和谐发展的关键。
关键词: 价值观大学生价值观社会主义核心价值观
关于价值观

价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断价值事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。
价值观是一种内心尺度,它凌驾于整个人性当中,对人具有导向作用。它支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等,支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等;也为人自认为正当的行为提供充足的理由。我们这里考察的职业价值观,在于探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。从一定意义上说,价值观之所以重要,正在于他对人的思想、感情、言论和行动起着普遍的整合和驱动作用。而这一功能,最重要的就在于价值观念构成了人们内心深处的评价标准系统
价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境,包括人的社会地位和物质生活条件,决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人,会产生基本相同的价值观念,每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准,从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势,或曰社会行为模式。

价值观的主体性任何价值观念都只能是一定主体的价值观念,一切信念、信仰和理想都只能是什么人的信念、信仰和理想,世界上不存在所谓“无主体”的、抽象化、单一化的“普遍价值”、“终极价值”。即价值观因人而异。
价值观的超知识性价值观念的存在和作用往往表现于已有知识的范围以外,不是知识所能包含或代替的。构成价值观念的信念、信仰、理想等不同于知识、理论和科学,二者有交叉关系,但不重合。即价值观是无关于人的知识水平的。
价值观的多元性在一定范围(指并非只有一个主体的)的社会生活中,由于现实主体的存在是多元的,而每一主体都有自己的价值观念(在每一主体那里,价值观念能够是一元的),不同主体之间的价值标准和价值观念,不能彼此等同或替代,因此总体上就呈现出多元化状态。即在一个团体里,个体的价值观也有所差异。

正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的,反映了人民群众的要求,对历史发展和社会进步起着促进作用。社会主义和共产党而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等方面。

当前大学生的价值观更多地受到外界环境的影响,与改革开放之前的大学生有很大区别。现在的大学生更注重物质上的追求,而放松了对理想和精神的追求。下面是几种病态的价值观表现:

现在的中国大学生是为了“谋生”而学****这本来应该是被人们所鄙视的,而所谓对理想的追求,对科学的追求早已被抛到脑后。更可怕的是,这种病态的价值观已经在大学生群体中形成了风气,早已见怪不怪了。