文档介绍：西安理工大学
博士学位论文
社会主义核心价值体系价值论
姓名:周家荣
申请学位级别:博士
专业:思想政治教育
指导教师:廉永杰
20110510
迦齷一\嘲嗍篓***莲签名:原矗‘色论文题目:社会主义核心价值体系价值论学科名称:思想政治教育研究生:周家荣指导教师:廉永杰教授摘要当前,伟大的中国正在进行着一场伟大的革命。这场伟大的革命给中国社会带来了翻天覆地的变化。中国社会的经济成分、组织形式、就业方式、分配方式、利益格局、阶层活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断彰显,社会思想空前活跃,人们的价值观多样化趋势日益凸显。放眼全球,.全球化的浪潮风起云涌,拍打着地球的每一个角落,世界逐渐突破了制度性的堡垒,形成了一定程度上的利益共同体和价值共同体,世界的同质化痛与磨难,意识形态的烽火之争又助长了世界文化的冲突与价值矛盾,世界同质化的意旨在国内改革开放不断加快以及世界全球化深入发展的双重推进下,作为中国社会主义与此同时,各种非马克思主义意识形态不断滋长,封建主义残余思想沉渣泛起,资本主义各种社会思潮乘机而入,各种文化、社会思潮、价值观之间冲突日渐激烈,中国社会出现维护社会主义文化和意识形态的安全,巩固马克思主义在意识形态的指导地位已经成为当魂,是社会主义意识形态的本质体现,它决定着社会主义意识形态的性质与方向。建设社会主义核心价值体系,就是要通过发挥社会主义核心价值体系的辐射、导向、凝聚、激励、引领全社会成员在思想上、道德上共同进步,以实现社会主义核心价值体系推进社会主义结构日趋多样化,人们生活方式的自主性、多样性、社会性、个体性不断增强,人们思想各国无一例外地卷入这场大潮,他们不断加速推进产品、文化、信息、资源的全球流动,趋势日益显著,“普世价值论”、“历史终结论”、“文化冲突论”硝烟弥漫。然而,文化的多样性与民族性的本性,决定了世界价值体系在同质化的过程中经历着种种难以想象的阵发展指导思想的马克思主义在创新中不断发展,社会主义意识形态的主导地位不断巩固。了不同程度的道德危机与价值危机。在这样的时代背景下,建设社会主义核一心价值体系,前中国特色社会主义建设的重大任务。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的重大战略命题,这不仅是基于时代任务的科学决策,也是基于社会主义核心价值体系的本质、任务、价值的谨慎思考。社会主义核心价值体系是社会主义制度内在的精神之规范、整合、引领等社会功能,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,价值在本质上是主客体之间的一种实践关系,社会主义核心价值体系的价值要从文本意义上的理论价值转化成为社会实践中的现实价值,就必须融入中国特色社会主义实践难以如愿,异质化的趋势日渐增长。和谐文化、社会主义和谐社会建设的重大使命与历史价值。\。,。¨¨”二·���‘�辍縇,一:::一�!!猒·�!猒·��——�!�·�—����·�ぁ!!!猒�———�猒————’�—�!!猒�猒�’——����猒�������——。�
价值建设与价值实现。在这个充满价值追求却又价值失缺的时代,一个重大的问题在迷乱的规律的学说,应该承载社会价值发展、社会文化发展、社会整体发展之理性重任,指引中国社会发展的价值向标。以马克思主义价值论为依据,构建社会主义核心价值体系的价值理论框架,就是要在学理上深刻解析社会主义核心价值体系的价值本质、价值存在、价值认识与价值实践之间的发展逻辑,为社会主义核心价值体系的理论研究提供比较合理的规范研究方法,突破单一的宣传性、对策性的实证研究方法。同时,这个理论框架在实践上又为社会主义核。山价值体系的价值建设提供科学理性的价值认识、价值实践的依据。本第一部分,社会主义核心价值体系价值论研究的定位。将社会主义核心价值体系定位体系,推进社会主义文化建设、意识形态建设的一种价值实践。社会主义核心价值体系生成于全球化、文化多元化、价值多元化、社会思潮多样化、全球道德困境、全球信仰危机、社会问题,更好地推进其价值实现。质的体现。社会主义核心价值体系的价值本质是中国特色社会主义实践。从中国特色社会系的价值生成、价值特征、价值属性、价值意识、价值活动、价值实现,因为这些内容都是从中国特色社会主义实践中生发出来的。中国特色社会主义实践决定社会主义核心价值体系理论研究、价值建设的全部过程,决定社会主义核心价值体系的性质与方向。第三部分,社会主义核心价值体系的价值存在。价值存在是价值哲学研究的理论基础本需要与利益,存在于中国特色社会主义实践之中,并体现出价值主体的广泛性、价值客体的多元性、价值活动的自觉性、价值功能的普适性等价值特征以及人本性、公共性与主体性等价值属性。第四部分,社会主义核心价值体系的价值认识。价值认识过程包含价值认识与价值评价值关系的认识与评价。认识与评价社会主义核心